马海霞

摘 要：教育事业的飞速发展，对人才的需求量也越来越大，这就需要加大人才的培养，其中美术作为一个提高学生艺术细胞的重要内容，需要教师采取对策展开教育指导，特别是对于幼儿教育阶段的孩童来讲非常重要。本身此教育阶段的孩童思维就比较活跃，应结合实际状况使教学活动具备游戏化，这样才能够激发学习兴趣，以便于提高绘画能力和审美能力，也可以确保其身心健康茁壮成长，且从美术活动中收获快乐，以下观点，仅供参考。

关键词：幼儿园;美术活动;游戏化;思考

幼儿园在进行美术活动的过程中，往往会遇到一些问题的阻碍，使得幼儿不能快速融入教学活动中，这样就会造成课堂教学水平难以得到提高，而兴趣又是教学活动顺利进行的重要前提基础，只有让幼儿对美术产生浓厚的兴趣，才能够主动地参与到教学活动中来。文章就幼儿园美术活动游戏化展开深入探讨，希望以下所提出的观点可以为相关人员提供参考依据，以此来提高美术教学活动质量，以及发挥幼儿想象力和提高审美能力。

一、 创新美术教学方法

传统教学过程中教师占据主导地位，而学生则处于被动学习地位，这并不利于其综合成绩的提升，一定程度上只會削弱课堂教学实效性，因此，幼儿园在进行美术活动教学时，还应当创新教学方法，使美术活动具备游戏化，这样才能够提高幼儿的课堂参与度，使其由被动参与向主动探究所转变，这不仅可以减轻教学压力，还可以实现提高幼儿审美能力的愿望。……