摘 要：近年来，微博这种新兴网络交流平台快速崛起，成为一种流行的网络文化，受到大多数大学生的关注和热爱;主要是因微博自身具备快捷的交流特征，内部蕴含着丰富的信息，信息传递速度也非常快速。微博文化这种特征对高校思政教育造成巨大的影响，为高校思政教育改革创新带来全新的挑战。因此，探讨微博文化对思政教育的影响具有实用价值。文章阐述了微博文化含义，对其影响因素进行探讨，以期为相关研究者提供启示和借鉴。

关键词：微博文化;高校思政教育;影响

微博，也叫微博客，具有非常明显的灵、短、快的特征，通过微博可以随时随地晒出个人近期的生活。如今，微博文化已经应用到人们生活中，渗透到经济、文化、政治等各个领域中。微博还成为大学生的交流及沟通工具，可通过微博平台探讨时事，发表个人的独特观点，甚至还可结交许多朋友，可以说微博已经成为高校生活一部分，自然对高校思政教育也有一定影响。在这种背景下，探究微博文化对高校思政教育的影响具有重要意义。

一、 微博文化含义

随着计算机网络技术快速发展，对人类社会生产活动与文化构成形成新体系。如今，网络文化逐渐深入人心，发展成为人类文化体系的组成部分。自从计算机网络盛行后，逐渐出现BBS、OICQ、博客及微博等各种网络文化载体，某些网络而为年化已经渗透到人们日常生活中，成为生活中不可缺少的元素。在各种网络文化中，微博属于最为流行的文化。所谓微博文化，隶属网络文化的亚文化，以信息通信技术发展为基础，以微博消息转变人们沟通和获取信息的方式，从而对人的生活和行为产生影响的亚文化。微博和博客比较，能够发布一些小信息。因微博短小便利，能够获得比博客更大成就，从而得到人们的喜爱和青睐。因此，研究微博文化具有时代价值。

二、 微博文化对高校思政教育的影响

随着微博文化被大学生青睐，对高校思政教育带来新的挑战，如果处理不好必然会影响思政教育效果。

（一）极易造成思想意识发生偏差

在微博平台上容纳着海量信息，这些信息虽然能够实时共享，但是新内容非常复杂，传播时难免会存在不良信息;甚至有一些信息还存在消极性极端思想等，比如在2020年武汉疫情期间，有一些人就在微博上发布一些虚假数据，让人产生误解。大学生属于易接受新知识人群，而且社会阅历浅薄，自身思想不成熟，自然其思想价值理念极易遭受信息的影响与腐蚀，误导学生的价值观和人生观，逐渐就会在认知上产生偏差。对于高校思政教育而言，必定肩负着争取自身主动权的重任，要引导学生正确看待微博文化，明辨是非，不造谣、不信谣。

（二）对传统教育模式造成冲击

从高校思政教育现状来看，主要还是采用传统教学模式传递教学内容。在微时代，大学生已经习惯通过微博平台实时共享信息，获取信息渠道已经发生变化。虽然高校搭建一些教育管理平台，但是应用效果不太理想，根本没有达到教学效果。从高校思政传统教学模式来看，依靠一支粉笔一张黑板模式根本无法激发学生学习激情，这种教法及手段都存在一定弊端，导致学生学习兴趣与积极性不足。对于高校思政教师而言，面对微博时代带来的挑战与冲击，必须要结合实际情况对教学模式进行创新，才能够达到思政教育目标。

（三）微博信息资源优势带来挑战

在传统教育模式下，思政教师能够通过课堂掌握教学主动权，能够通过树立自身微信来强化学生的认同感。但是在微博文化冲击下，学生获取信息的内容与渠道更丰富化。传统教育资源毕竟有限，如果思政教师不拓展获取信息渠道，可能获取信息速度还会落后学生，对教师的权威性提出挑战。与传统课堂教学模式相比，学生更倾向微博这种自由平等的平台，导致传统思政教育缺乏获取资源优势而难以充分发挥自身作用。

三、 利用微博文化促進思政教育的对策

从前面分析可知，微博文化对高校思政教育造成各种影响，如果不及时采取措施必然会影响思政教育效果。笔者结合研究总结，提出如下一些对策建议。

（一）构建微博文化的教育平台

在高校思政教育中，要真正发挥微博文化的优势与价值，就应该打造微博文化的教育平台。通过官方微博为思政教育传递信息，通过思政教育信息资源的整合来正确引导舆论，为思政教育提供重要平台。比如在2020年武汉疫情期间，通过微博平台及时更新相关数据，发布正能量信息，因此引导学生树立爱国主义观念。在应用微博平台过程中，必须要转变官方微博的“僵尸”状态，及时更新权威信息，让学生能够从中共享到最新信息;同时，还要丰富微博发布信息的内容，鼓励学生积极转发且发表评论;针对负能量评论，教师要及时给予引导和纠正，通过微博文化来提高思政教育的效果。

（二）创建全方位微博文化

在创建校园文化过程中，必须要高度重视微博文化建设，要针对校园文化积极做出响应，采用全方位微博文化为学生服务，为学生提供信息需求。同时利用微博文化自身的影响力，对思政信息资源进行融入与整合，为思政教育提供服务。微博平台属于开放且平等的空间，思政教师应给予学生话语权，引导学生形成独立人格，引导学生树立正确的人生观和价值观。还要将虚拟教育平台与现实教学进行整合，有效提高思政教育的作用和影响力。

（三）加强监督力度

思政教师必须要正确看待微博带来的影响，利用微博优势不断强化思政教育，提高思政教育的质量与效率。必须要认识到微博文化中的负面信息，必须要采用文化监管措施，并加强微博平台的监管力度，及时监管平台上各种数据信息，及时剔除虚假、负面信息等，针对评论内容合理引导和监督，净化平台上言论空间，充分发挥微博文化在高校思政教育中的优势与价值。

总而言之，微博文化兴起为高校思政教育带来一定影响。因此，思政教师必须要认识到这种影响的根源，并结合实际情况正确利用微博文化，不断发挥微博平台的教育辅助作用，有效提高思政教育工作的质量和水平。

参考文献：

[1]马洁，佟丞.微时代高校思想政治教育的困境及对策[J].教育与职业，2015（9）.

[2]王燕君.微博文化对大学生影响及思想政治教育对策探析[J].教育教学论坛，2015（30）.

[3]刘留.微博文化对高校思想政治教育工作的影响及应对策略[J].西部素质教育，2016（3）.

[4]王楠.微博文化对高校思想政治教育管理的影响及对策[J].长江丛刊，2016（3）.

作者简介：

万千，四川省成都市，成都体育学院。