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区域活动中融入闽南建筑文化的实践研究

2020-09-13林玲玲

读与写·教师版 2020年3期
关键词:区域活动

林玲玲

摘要:闽南建筑文化是闽南人根据自己的生活环境和审美情趣,凭借自己的聪明才智创建與自己生活环境相适应且符合自己的审美观的建筑。本文在区域活动中通过分享交流、创设环境、建构创造等形式,来引导幼儿感受、凸显、传承闽南特色建筑文化。

关键词:区域活动   闽南建筑   建筑文化

分类号:TU241.5

闽南建筑历史悠久,富有独特的地方艺术风格和高超的建筑技术。“红砖白石双坡曲,出砖入石燕尾脊,雕梁画栋皇宫式。”是对闽南红砖建筑特色的形象表述。经历了千年发展的闽南建筑文化,对于生活在闽南地区的幼儿来说,正是教育的好教材,活教材。大班幼儿已有极强的求知欲望,他们好学,好问,表现与表达方式多样化。因此,在大班幼儿中开展闽南建筑文化教育,引导幼儿继承、丰富和发展这份珍贵的文化遗产是可行的。闽南建筑文化不但可以丰富幼儿的知识,扩大幼儿的视野,还能保持和发场本土文化,进而“弘扬民族文化,振奋民族精神”,培养幼儿从小树立民族自豪感、自信心,为自己是一个中国人、闽南人而感到自豪。

1.在区域中分享交流,感受闽南特色建筑文化

《指南》指出:“和他们一起收集有关家乡各地的风景名胜、著名的建筑、独特特产的图片等,在观看地和欣赏的过程中激发幼儿的自豪感和热爱之情。”在《纲要》中也强调让幼儿在主动探索中学习。

闽南建筑文化的资料书籍上、网络上和我们的身边都颇多。首先……

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