梁武卫

摘要：语文是一门贯穿中小学的重要课程，以至于在多年的教学中，总是不乏传统和创新的教学方式。当前的小学语文课堂大部分都是从知识方面设计的教学，以至于很少考虑到所学内容是否真的被孩子需要。语文又是一门涉及范围广泛的学科，教师的课堂质量也是良莠不齐。如果教师对教学没有一份正确的认识，就容易使得小学语文教学质量差。因此，小学语文教学需要注重将儿童的视角融入教学之中。

关键词：教学方法;儿童视野;小学语文

孩子的教育主要分为两大板块一是家庭，二是学校。教师作为课堂中的引导入，就必然要对教学方式进行思考以及进行一些必要的规避。教师在教学的同时，尊重儿童真正的需要，提高学生的学习素养，开拓学生的思维和视野是必要的。所以，在小学语文教育的方式中，用童心去感悟世界，用童趣去观察和发现问题是教师教学的重要方法。

一、儿童视野在教学中的内涵

1.儿童视野的内涵

所谓视野，即是目光所见的空间范围。儿童视野顾名思义，就是儿童他们所见的范围以及对社会、未知事物的眼界。孩子的世界很简单纯粹，所以在构建儿童的教育时应关注到儿童的视野，注重教学中的引导和尊重，善于观察孩子的细微成长。教师应该做一名让他们感到亲切的“大孩子”，真诚的与他们交流。

二、小学语文教学中儿童本位缺失的原因

1.没有正确认识“以人为本”的观念

有很大一部分的语文教师习惯沿用传统教学方式进行教学，没有真正从儿童的实际出发，没有发现儿童喜欢什么方式的教学，也没有关注学生是否真正的理解了知识。……