陈晓宏

幼儿园大班孩子即将升入小学，对他的成长来说是一个十分重要的转折点。幼儿园与小学在任务期望、学习方式、学习环境、师生关系等多方面面临众多的断层问题，如何加强家庭教育指导，做好幼小衔接工作，帮助幼儿形成入学前良好的心理品质，良好的生活学习态度与习惯至关重要。这是幼儿园、家庭、小学都非常关注的共同问题。

一、提高认知，让大班教师了解幼儿教育与小学教育的区别和联系。

幼儿园大班教育与小学一年级教育存在着许多相同和不同的方面。

一方面，在基础教育课程改革与幼儿园教育贯彻新《纲要》的今天，幼儿园教育与小学教育在理念上已趋于一致，在目标、教与学的方式、评价方式等方面都很靠近。都注重情感教育和熏陶，培养孩子的学习兴趣，从小培养孩子形成正确的世界观和人生观。在过程与方法上采用多种教学方法和手段，强调学生多种通道感知和理解，注意培养孩子的兴趣，注意学生学习积极性的调动，注重学生创造力和想象力的培养。在知识技能方面，都强调直观教育，强调生活体验，注重学习与实践结合。加强基础知识和基本技能教育的同时，拓展学生的学习空间，改变传统的教学方式，使学习同学生的日常生活有机结合，但同时也提高了要求，提高和加大了学生认知和学习的难度。很明显，新课程不仅仅重视基础知识和基本技能，而且强调双基的理解和掌握要同学生的生活经验和体验有机结合，重视应用和积累。……