刘静

摘要：音乐课中把多媒体和教学乐器相结合，根据学生所需，利用互联网收集有用的音乐知识，这样才能激发学生的兴趣，增长学生音乐知识。网络资源丰富了音乐课堂教学内容，拓展了学生学习思维。要想把一节音乐课完美地展现出来，只有运用互联网资源再结合现代多媒体，才能达到最佳效果。

关键词：互联网;小学音乐教学;创新;优化策略

分类号：G623.71

引言

随着我国科学技术的不断提高，对于大部分城市里的小学生来说，数码产品已经取代了传统意义上的玩具。音乐具有无国界的特点，来自不同国家的人们，即使语言不通，他们应用音乐也可以进行有效沟通。所以，在新课程改革下，小学音乐课程越来越被家长以及学校所重视。为了提高小学生的学习兴趣，提高音乐课堂教学质量，教师可以将互联网+技术和音乐课程相结合，改善当前小学音乐课堂的现状，推动我国小学音乐课程的发展。

1.使用互联网+技术的优势

在教学过程中，教师可以通过使用互联网+技术等多媒体设备，提高学生学习知识的兴趣，自主进行学习以及思考，形成教师和学生互动的情况。另外，通过使用互联网+技术，可以使学生对抽象知识进行了解，使知识更加生动形象，提高学生对知识的接受程度。

1.1直觀性

作为现代教学方式的一种，因为互联网+技术具有可以将抽象化、复杂化的知识，利用图表、音乐、视频等形式转化为具象化、生动化的特点，受到当前小学教师的青睐。……