李双

摘要：文化教学在高校英语教育中是一项重要内容，直接影响学生的英语素养和综合素质。有效展开文化教学，能够帮助学生克服英语学习障碍，培养学生良好的外语应用思维，还能提升学生英语知识应用能力。基于此，本文從转变教学观念、挖掘教材文化、创设生活情境、组织英语活动这几个方面就高校英语教育中文化教学的具体途径进行探究，以期推动英语教学改革，落实素质教育目标。

关键词：高校;英语教育;文化教学

一、引言

一直以来，由于传统教育理念、应试教育等各种因素的影响，文化教学在高校英语教学中处于被忽视的地位，导致很多学生存在“哑巴英语”的问题，虽然掌握较多的语法知识和英语词汇，但是面对不同的场合往往不能选择合适的方式和文化进行交流，这违背了英语教学的初衷。高效教学视角下，教师应当本着让学生学以致用的教学宗旨展开教学活动，这就需要教师重视文化教学。在本文中，笔者就文化教育的意义以及在高校英语教学中的具体实践阐述几点思考。

二、高校英语教育中文化教学的意义

（一）帮助学生克服英语学习障碍

在高校英语教学中，很多教师将主要的精力放在基础知识讲解上，而忽视了西方文化的介绍，导致学生在学习过程中困难重重。由于中西方文化的差异，很多学生在读一篇文章或者一句话的时候，即使认识所有的单词，但却不知道语篇或句子的意思。[1]举个简单的例子，有的学生看到“You are a lucky dog.”“work like a dog.”这些句子，误以为是骂人的话“你是一条幸运的狗。……