迪丽拜尔·阿卜杜米吉提

摘要：在小學语文教学中阅读和写作是教学中非常重要的组成部分，两者看似独立却相互促进，相互依存。然而在传统小学教学中忽视了阅读和写作之间的联系，导致小学语文教学中阅读和写作都出现了事倍功半的效果，阻碍了小学生阅读能力和写作能力的提升。因此在新课改下的小学语文教学中需要语文老师注重读写结合，将阅读教学和写作教学互相渗透，从而构建出高效的小学语文课堂。

关键词：读写结合;小学语文;高效课堂

所谓读写结合是指将阅读和写作的价值统一起来，使阅读教学与写作教学相互融合，相互促进，通过以读促写、以写带读的形式，使小学生的阅读能力和写作能力都得到显著的提升。

1 小学语文读写结合教学现状

1.1 读写分离

在小学语文教学过程中，读写分离是目前教学中比较普遍的现象。受应试教育思想影响，许多语文老师只注重学生成绩的高低，将阅读和写作看做教学中的两个不同模块，对两者间的联系认识不足，将阅读和写作分开教学的同时分开来进行练习，这就导致小学生阅读能力和写作能力都不尽如人意。而有的老师虽然认识到读写结合的必要性，但是在实际教学过程中也是形式大于内容，使读写结合教学流与表面，比如学习写景的记叙文就单纯让学生进行写景练习，无法真正达到读写结合的教学效果。

1.2 只读不写

在小学语文教学中由于……