摘 要：随着Linux在国内的普及，Linux操作系统课程作为一门越来越重要的专业课程。作者分析了中职学校Linux操作系统教学的现状，指出存在的问题，提出Linux操作系统教学的思路。本文对Linux操作系统所涉及的内容、资源、效果、评价等进行了阐述。

关键词：中职;Linux操作系统;课程教学

一、Linux课程教学现状

Linux操作系统的发行版本中，最流行的套件有Red Hat、SUSE、Ubuntu等。社会上各类型企业以用Red Hat的产品居多。在Linux教学中，课程以目前比较常用的CentOS6.5为版本，在简单介绍Linux操作系统的起源与版本之后，开始介绍CentOS 6.5系统的安装与基本配置、文件管理、用户和组群管理、配置和磁盘管理，然后，重点讲授 CentOS 6.5 操作系统的网络服务器配置，其中主要包括Web 服务、Samba 服务、DHCP 服务、DNS 服务、Apache服务、FTP 服务、E-mail 邮件服务等;最后，介绍CentOS 6.5操作系统网络安全管理。

对于中等职业学校的学生而言，一个专业多种能力是当前社会对于他们的要求。在他们只有十六七岁的年龄，他们的理解能力还比较有限，专业学习生涯刚刚开始的情况下，他们更喜欢、也更适应Windows系统，因为用户在对计算机硬件一无所知的情况下就能够基于 Windows平台方便地操作它。而Linux操作系统却不同，Linux 操作系统是基于内核的系统，这些内核的 API 对用户都是开放的，用户可以直接通过 API 来调用内核编写外围的程序，开发各种工具，并基于 Linux 操作系统平台安装各种应用程序。它的图形化界面无法实现系统的功能。介于大部分学生英文水平不是非常好，Linux系统的学习都不轻松。

二、Linux课程教……