何钰婷

摘 要：在新课改如火如荼的改革背景下，教师的角色与地位也随之发生了巨大的变化，传统教学技能培养模式面临诸多挑战。在这一大环境下，各部属师范院校在以学科专业和教育理论为主体的前提下，针对国家重点培养的教师队伍，更应该加强免费师范生的施教能力的训练也就是在专业技能上的提升。本文主要从在新课改这一特殊背景下剖析免费师范生培养过程中存在的主要问题及其解决的对策等方面加以阐释，为免费师范生更加适应新时代的要求提供新思路。

关键词：新课改;免费师范生;职业技能培养;问题;对策;

导论：自2007年《国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》颁布以来，免费师范生成为一个新的群体。如何在新课改的背景下重构师范生教育的新思路，创新培养方案，明确培养目标，完善培养形式以及实践环节，强化师范生的职业技能培养，从而使部属师范院校真正成为优秀教师乃至教育家的摇篮，这成为一个重要的理论问题和实践问题。

1.新课改背景下免费师范生职业技能培养存在的主要问题

1.1免费师范生职业技能培养意识较弱

培养院校的免费师范生职业技能培养意识较弱。近年来，随着课程改革步伐的深入推进，我国免费师范生培养院校逐步由封闭走向开放，但由于免费师范生高校在转型的过程中倾向于向综合性大学看齐，很大程度上削弱了师范性。……