庞利容

摘要：随着社会的不断进步、学历的提升、竟争意识的不断加强，高职大学生为减小与普通本科学生的差距，在大学内通过不断参加社会实践及各类比赛、或者争取通过专升本和专本衔接这些途径进人本科学习以提高自身竟争力。正因为如此，尴尬的处境使得高职大学生面临各种心理问题，高职大学生的心理健康问题不仅是个人问题，也是关系到我国全民族素质和国家前途的问题，更是教育、经济、社会、政治和文化各方面发展函待解决的重大课题。鉴于此，本文对高职学生心理健康问题及应对策略进行了探索。

关键词：高职学生;心理健康问题;应对策略

在不同的学习环境、年龄阶段和社会角色等因素的影响下形成了高职生的群体特征。和一般高中毕业升入大中专院校的学生相比，他们的平均年龄偏小，有独立的愿望但成就动机不强，专业技能的学习时间早，但文化基础相对薄弱。因此，现阶段了解高职生的心理健康水平，寻找心理问题存在的共性和普遍性，分析主要影响因素，引导高职生以理性的积极心态面对社会生活，完成职业角色的转变，才能帮助他们更快更好地融入社会。

一、高职学生心理健康问题成因

1、学生个体自身因素造成的心理健康问题

当前阶段的学生在家庭环境中，大多获得的保护过多，促使很多孩子在解决问题时都过于依赖于父母，自己无法很好的解决面临的实际问题，抗压能力较低。……