田景柱

摘要：对于初中语文教学内容而言，其与中华传统文化有着密切的联系，相互影响、相互渗透，具有协同发展性。另外，中华传统文化作为我国社会主义建设的重要精神动力，是培养初中生民族精神的关键所在，对于我国民族文化的发展具有积极作用。

关键词：初中;语文教学;传统文化;渗透

中图分类号：G4  文献标识码：A  文章编号：（2020）-29-295

引言

初中语文新课程标准中提到：要培养学生文化传承与理解、审美鉴赏与创造素养能力，在语文学习中使其形成正确三观。也就是说，在教育教学中，教师不仅要传授给学生科学文化知识，还要关注学生的学习能力培养，促使学生形成良好品德。教师通过教育理念、教学方法、教材内容的创新使用，可以激发学生的主观能动性，提升学生的学习兴趣。

一、优秀传统文化概述

优秀传统文化是文明演化汇集而成的，能够有效体现民族风貌与特质的一种文化，是各民族历史上多元思想文化、观念形态的综合表现，包括文化实体和文化意识。传统文化形成于漫长历史当中，拥有明显的历史痕迹，是保留于现实的文化，具备很强的稳定性，同时也有明显的民族性和继承性特征。简单来说，传统文化就是本土文化，是民族文化特色的一种表现，来源于历史，同时也存在于现实生活当中，并在我们现实生活的各个领域体现。中华民族是一个拥有悠久历史和深厚文化底蕴的民族，中华民族的优秀传统文化代代相传，保持着中国特色，从广度上看丰富多彩，从深度上看高深莫测。……