摘要：通信原理是工科电子、通信类专业的基础课，具有概念抽象、数学计算复杂、工程应用性强等特点，学生在学习过程中容易感到枯燥乏味、难以理解。本文通过典型实例设计分析为例，阐述了MATLAB虚拟仿真软件在通信原理课堂教学中的应用。实践结果表明，该方法使抽象的原理形象化，加深并巩固了学生对理论知识的理解，教学效果良好。

关键词：通信原理;Matlab;虚拟仿真

中图分类号：G4  文献标识码：A  文章编号：（2020）-29-294

《通信原理》是电子信息工程、通信工程等专业重要的专业基础课程[1]，是信息、通信类学生了解和掌握通信的基本概念、原理与技术的主要课程，也是一门理论性和实用性都很强的课程。然而，该课程理论性强、概念抽象，难于理解，传统教与学的方式，难以调动学生的积极性，学生感觉枯燥乏味，学习效果差。为此，本课程在教学过程中引入MATLAB仿真工具，对所学的相关内容进行仿真，使学生直观地了解经过各个环节后信号的时频域特点，使得抽象的模型、信号“可视化”，有助于加深记忆。

1 MATLAB仿真软件概述

MATLAB是MathWorks公司出品的科学计算软件，将数值计算、符号计算、图形处理、系统仿真和程序流程控制等功能集成在统一的环境中，具有与其他程序设计语言连接的应用接口[2]，功能强大、使用简单，工具箱涵盖范围广、专业性强，广泛应用于科学研究和工程应用领域。

MATLAB中有专门用于通信系统建模仿真的通信工具箱，包括有通信理论研究、通信系统建模与仿真、通信系统性能分析等方面的绝大多数专业函数。……