曾子芸

摘要：时代的日新月异，使构成时代的人群产生诸多新的特点，这给教育尤其是小学班主任的教育工作提出了新的问题，带来了新的挑战，需要我们以全新的眼光去审视，以崭新的思维去面对。本文以此切入，从“小学班主任班级管理工作中存在问题的厘清”和“小学班主任班级管理方法的思考、探索和创新”两方面展开思考和讨论，对当下的小学班主任工作有一定是借鉴价值。

关键词：小学班主任;班级管理;问题分析;创新思考

班主任工作是一门爱心艺术，小学班主任工作更是一门需要绣花功夫的爱心艺术。

众所周知，小学班主任是小学教学以及德育工作中的中坚力量，既要完成学校的课程任务，同时需要对班级进行合理有效的管理，对学生的学习、身心发展打下良好的基础。由于教育改革的不断深入和新课程改革的强力推行，因此，需要小学班主任具备更高的专业水平和良好的素质以及较强的管理能力，小學班主任要充分发挥自身的优势，主动和家长沟通交流，及时了解孩子们的情况，并担任组织教学活动者，从而有利于小学生的全面发展。

厘清：小学班主任班级管理工作中存在的问题

班级管理工作几乎没有创新。一般来说，小学生受社会环境影响相对较少，保留有更多的天赋个性，对于学习生活事务的思考相对具有一定的创新型。但是很多班主任为了节省时间，仍然采用传统的管理模式，往往是“大一统和一刀切”，不会根据小学生的个体发展进行创新思考，淹没了学生的个性发展，不利于班级管理创新活动的开展。……