李雅静

【摘要】英语教育教学工作是我国教育教学体系中的一个重要环节，同时也是影响学生学习能力提升与发展的关键课程。教师在对学生进行英语教学的时候，需要打破老旧的教学模式，应用全新的教学方法对学生进行课堂培养与引导工作。这样，学生的学习能力、教师的教学能力均会得到有效的提升与发展。研究将结合“学、疑、探、展、评、练” 的六步教学方法对未来的高中英语课堂教学改革工作开展提出相关意见与看法。

【关键词】六步教学法;高中英语;阅读教学;方法应用

在高中英语课堂教学工作开展中，教师需要结合阅读理解的教学工作开展为学生营造一个良好的英语知识学习环境和思考空间。英语从本质上分析是一门语言，而语言的最终作用在与通过它来交流和沟通。通过阅读语言的方法能够有效提升学生的交流和沟通能力，而且可以带动学生在未来的学习过程中建立起一种正确学习英语、积极学习英语、科学学习应用的综合素养与能力。在这一背景下，学生的英语知识学习会得到一个全面的进步与提升，且教师开展英语课堂教学的过程中也会更加顺利和高效。通过六步教学法对学生进行英语阅读能力的培养与提升，能够改变学生的传统英语阅读方式，建立符合学生阅读习惯的、符合学生英语知识学习水平的、符合学生对英语知识学习兴趣发展的具体结构。

一、深度教学，提出学习疑问

教师在应用六步教学法对学生进行英语阅读知识培养与引导的过程中，首先需要在课堂开始的阶段应用“学”和“疑” 的教学方法为学生导入新课程。……