摘要：近些年，我国经济实现了跳跃式的发展，各界人士对于教育方面的问题越来越重视，国家也逐渐加大了对教育事业的改革力度。在当前互联网时代下，各种媒介彼此交融，社会生活由于媒介的深度参与正在发生巨变。跨媒介阅读是互联网时代新技术支持下发生在阅读领域的一场革命。作为语文课程的重要内容，跨媒介阅读是时代之需，也是育人之需。基于这一情况，本文就基于互联网试下的跨媒介阅读语文教学开展研究，希望可以促进我国教育事业的可持续健康发展。

关键词：互联网;跨媒介;阅读教学

随着新课程改革的深入，传统的教育模式也发生了巨大的变化，笔者从媒介教育的角度研读新版普通高中语文课程标准，发现与媒介教育密切相关的不只是思维，还有“跨媒介阅读”、“真实语言运用情境”等等。媒介教育在国外推进了近百年，在大陆中学课堂中却远未受到重视。本文就针对跨媒介阅读教学展开研究。

一、互联网背景下的阅读教学改革

2019年，改革开放41周年，在这个时代，社交新媒体似乎有取代传统媒体之势。网络与书刊、广播、电视等媒介的交互作用以及新旧技术之间良性互动关系的建立，正在社会文化领域中发挥着不可替代的关键作用。“媒介”一词迅速从一个单纯的传播学术语衍生出丰富多样的社会学意义，成为时代共享的交往工具和粘贴集体记忆的文化符号，推动着人的社会化延伸。与此同时，“跨媒介”“融媒体”正在幫助我们解开一切旧的感知方式的“镣铐”，让我们以融合、整体、结构化的思维方式去重新建构对生活世界的认识。……