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高职院校《快递客服关系管理》课程内容分解

2020-09-10王宁

商业2.0-市场与监管 2020年5期
关键词:快递实践教学教学设计

摘要:《快递客户关系管理》是快递运营管理专业的一门重要的专业课程,主要学习快递客户关系管理目的、作用和内容,快递客户开发、维护的知识和技能、客户服务开展过程、快递客户信息分析等知识,使学生掌握快递客户关系管理流程和内容,能够运用客户关系管理的原理和方法分项目、分任务对客户关系进行管理。

关键词:快递;客服关系;教学设计;实践教学

《快递客户关系管理》课程设计应以实际岗位为出发点,以培养学生的快递客服规划和应用能力为出发点,在教学过程中兼顾职业能力标准实施。以培养符合实际需要的应用型高技能人才为原则,从培养学生解决实际问题的能力出发,打破传统学科体系,以知识、技能、实际应用为主线设计教学内容,达到促进学生专业综合素质的提升的目的。

1.课程内容的介绍与任务

1.1课程性质与任务

《快递客户关系管理》是快递运营管理专业的一门专业方向课程,本课程的前导课程为《快递网点运营与管理》,后续课程为《国际快递实务》。《快递客户关系管理》是学生学习客户管理基础知识、培养客户关系管理工作所需的基本技能和职业素质的必修课程。

在职业素养中,着重提升职业执行力,养成积极进取、勇于创新、认真负责、精益求精的职业精神。由于采取以实训项目为载体的作业训练,使得能力培养有很好的依托。

在知识体系中,着重培养学生从事客户关系管理工作的基础知识,是学生提高客户关系管理工作信息化、网络化技能的重要手段。

在能力结构中,促进学生学习模式的改革,使学生掌握工作方法。通过项目训练,使学生掌握学习的方法、工作的方法、合作的方法、交流的方法。

1.2课程教学目标

1.2.1素质目标

(1)具有强烈的社会责任感、良好的职业道德;(2)具有健康的体魄、良好的体能和健全的心理;(3)具备刻苦、严谨、周密细心、不敷衍了事的工作态度;(4)培养学生艰苦奋斗、热爱劳动、爱岗敬业、团队合作的精神。

1.2.2知识目标

(1)掌握客户关系管理的内涵、内容、方法与策略;(2)熟悉客户识别的方法,掌握与客户沟通的原理及沟通方式设计的知识要领;(3)理解客户开发的基本过程,客户开发计划的制订要求及客户开发管理工作的要点;(4)了解测评客户满意度以及提高客户满意度的方法,能够理解客户抱怨与投诉产生的原因,同时掌握处理方法;(5)理解客户关系管理中的智能决策支持技术与作用。

1.2.3能力目标

(1)能够针对具体企业,撰写客户关系管理部门的职责,设计客户关系管理工作流程;(2)能够运用各种方法来识别和评估企业的客户,可以通过建立完整的客户信息档案来进行客户管理工作;(3)能够运用客户开发工具,拟定客户开发计划,对客户开发业务进行有效的管理;(4)具有处理客户抱怨与投诉的能力;(5)能够利用信息技术与智能技术设计或选择CRM系统解决方案。

2.课程设计思路

2.1参考学时

72学时

2.2课程学分

4學分

2.3课程内容和要求

3.课程教学及考试建议

3.1教学方法

教学方法:讲授法、角色体验法、案例教学法、启发式教学法、任务驱动法、情境教学法。

3.2评价方法

课程综合成绩包括期末理论考试成绩和过程性考核成绩两种形式,其中期末理论考试成绩占课程综合成绩的70%,过程性考核成绩占课程综合成绩的30%。

(1)期末理论考试

本课程期末理论考试在课程结束后进行,采取闭卷、笔试的形式,题型有填空题、选择题、简答题和案例分析题等,满分为100分,按实际成绩的70%记入本课程综合成绩。

(2)过程性考核

过程性考核包括考勤、课堂讨论、小组表现、项目设计、实训作业完成情况等,满分为100分,按实际成绩的30%记入本课程综合成绩。

3.3教学条件

(1)多媒体教室、机房。在教学过程中,应用录像、企业参观、多媒体、投影等教学资源辅助教学;教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养,提高职业道德,并将有关知识、技能和情感态度有机融合。

(2)校内快递实训室和物流综合实训室以及合作企业的实习基地。灵活运用多种教学方法,有效提高学生的学习积极性和主动性,提高课程教学效果。

3.4教材编选

教材建议优先选用体现新技术、新工艺、新规范等的高质量教材或国家级规划教材;同时,建议各学校根据实际及学情需要编写校本教材,结合国家职业教育快递运营管理专业教学资源库组织教学。

建议高职院校通过本课程的讲授与学生学习,使学生掌握与客户有效沟通要点、同城一般函件/包裹接单的业务流程、异地新老客户各种物品接单业务、关系营销,提高学生用所学知识解决问题的能力。

参考文献:

[1]汪肖敏.快递企业客服服务存在的问题与对策[J] .办公自动化.

[2]李伟华.客服是快递业的一面镜子[J] .中国外资.

[3]聂明涛.如何提高物流类课程的教学效果[J] .物流教育应用.

作者简介:王宁(1984-1)男,山东淄博人,淄博职业学院工商管理学院教师,主要从事物流管理、国际商务、报关与国际货运方面研究。

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