夏勇超 梁译匀

摘 要：习近平总书记强调，要教育引导学生正确认识自身肩负的时代责任和历史使命，树立远大抱负。将理想信念教育与当下的“双创”热潮相融合，既能促进大学生理想信念教育理论成果的丰富，也为大学生创新创业教育提供了新的教育视角。本文从二者的关系入手，将二者的教育教学理论相互融合，并结合实际教育过程中出现的问题，探索“双创型”人才培养的方式方法，针对性地提出在“双创”背景下加强大学生理想信念教育的对策分析。

关键词：创新创业；理想信念教育；人才培养

中图分类号：G647.38 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2020）05-0136-02

基金项目：2017年桂林理工大学辅导员专项课题“ ‘双创’背景下大学生理想信念教育研究”（GUT17FB15）

根据2019年6月在北京发布的《2019年就业蓝皮书》显示，2018届大学毕业生的就业率为91.5%。其中，本科毕业生就业率91.0%，持续缓慢下降。2018届本科毕业生“受雇工作”的比例为73.6%，连续五届持续下降，而“自主创业”的比例仅为1.8%。当前大学生就业形势面临诸多挑战，传统就业市场越来越难以满足逐年增多的大学毕业生就业需求。与此同时，随着信息化时代的发展，市场对大学生的素质要求也在不断提高。在中国“大众创业、万众创新”的时代背景下，培养具有创新思维和创业素质的“双创型”人才将是高校教育工作者需要思考的问题。将理想信念教育与当下的“双创”热潮相融合，既能促进大学生理想信念教育理论成果的丰富，也能为大学生创新创业教育提供新的教育视角。……