王列鲲

【摘要】教师是高校教育教学与科研的主体力量，其职业道德状况直接决定着高校人才培养与学校发展的质量与成效。因此，高校必须要重视和加强教师职业道德建设。本文先分析了高校教师职业道德建设的科学内涵及意义，然后，重点研究了高校教师职业道德建设有效策略，希冀能为进一步推进我国高等教育改革和发展提供一定帮助。

【关键词】高校教师;职业道德;人才培养

“立德树人”是进一步深化教育综合改革的基点，“立德”是“树人”的基础。高校教师是高校教育教学和科研的中坚力量，是传道授业解惑者和学生思想的引导者，其自身职业道德状况对高等教育与学校发展，以及中华民族伟大复兴的中国梦能否顺利实现，都具有极其重要的影响。但从具体情况来看，当前高校教师队伍中，部分高校教师出现职业道德虚化、育人意识退化、敬业精神弱化、利益追求腐化等职业道德问题，甚至诱发一些师生冲突、教学事故、学术剽窃、学术界腐败现象。因此，高校在教师队伍管理中，必须要认真分析教师职业道德现状，有针对性地采取有效措施，来进一步提升师德水平，使教师能够在“立德树人”实践中发挥出应有的作用。

一、高校教师职业道德内涵与建设意义

“师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。”关于高校教师职业道德的内涵界定，不同的学者都从不同的维度进行了研究。综合既有的文献研究成果，本文认为，高校教师职业道德是职业道德在高校教师领域里一种反映，是在教书育人实践中形成的各种关系、职业品德及准则规范等的总和，其能调节高校教师之间、高校教师与他人、与集体之间相互关系。……