王维 罗月婷

摘要：本文通过笔者自身的教学经历，从前期制作、课前预习、课堂教学、课后复习几個方面展现“微课”视频在授课过程中的作用与便利，并详细阐述了授课过程、学生的接受情况。虽然还存在一些小问题，但最终得到的回报是远高于预期的。

关键词：微课;一体化教学

现代学生的时间大多被互联网占用，且对于传统的教学模式感到厌倦甚至会有排斥情绪，以至于课堂的知识点难以掌握，特别是对于技工院校的学生，自控能力本身就相对薄弱，不太能够合理的安排自己的时间，大多只对新奇的事物感兴趣。作为新时代职业院校的专业教师，针对于这种现状，教学方法必须要有所改变。

“微课”其实早已不是新鲜辞藻，很多院校都在推崇微课，甚至很多技能比赛的项目里就有微课设计这一环节，这也使得我们专业教师不仅能拿着粉笔上课，还要能拿着扳手干活，更要精通视频编排与制作等，不禁感慨：想当新时代的“优秀教师”真难！

虽说对于教师来说这确实是一大挑战，但这也是时代的需要，也是为了能够更好的保证教学质量所必须的。下面我将用我运用微课放入课堂中的例子作为分享：

一、前期制作

本节课的内容是《汽车空调性能检测》，在此之前学生已经学习过汽车空调制冷系统的结构与原理，并学会在实车上操控空调控制面板。我将性能检测完整的步骤用手机录制下来，并用视频制作软件编排，标注上每个步骤的注意事项，其中涉及到学生从没使用过的空调压力表组和温度与湿度检测仪，这两个工具的使用方法也在微课视频中有详细的讲解。……