邵丽娟

摘要：随着高等职业教育教学的不断深入，社会对高职类院校学生专业技能的要求也越来越高。学生的职业素质和专业实践能力的提升，教学模式的创新，成为各级教育部门和高职院校共同关注的要点。为尽快提高学生的专业综合能力和水平，高职院校出台了一系列教学改革措施。

关键词：人才培养;教学模式

一.技能大赛在高职类院校的发展现状

近年来，高职院校高度重视技能大赛，坚持把技能大赛作为提高人才素质，培养高质量人才的重要抓手。高职院校也充分认识到专业技术和实践技能是职业教育的特质和灵魂，是职业教育生命力所在。坚持把高职院校技能大赛作为检验学校教育教学质量和人才培养水平的重要手段，展示学生素质技能和创新能力的重要舞台。因此，高职院校每年都会在教育部技能大赛的总体安排下，面向学生举行多种类型的专业技能性竞赛，一方面，能提高高职院校教育教学质量，扩大学校的知名度;另一方面，能提高学生的专业综合能力和素质，同时，获得奖项的学生优先被用人单位录用，提高了学生参与技能大赛的积极性。但是同时也存在着一些问题，为了能在技能大赛中取得好的名次，指导教师会选择一些动手能力强、学习成绩好的学生进行集中强化训练，代表学校参加比赛。而每次比赛往往都是这些学生积极参与，难以做到人人参与。

二.“以赛促学、以赛促教”教学模式研究的必要性