徐敏

摘 要：随着新课改的变革，教师不仅要给学生讲解那些潮流文化，还要注重对传统文化的传承。在高中美术教学中，书法练习不仅有很高的艺术价值，还可以提升学生的核心素养。但是，由于传统应试教育的影响，学生的书法能力比较差，老师也没有相应的理论支撑是对学生进行培养。因此，教师应该多增加书法教学内容，根据学生的学习状况和兴趣爱好合理安排课堂，秉承传承传统文化的理念，将教育与美学结合起来，不断提升学生的核心素养。

关键词：书法教学;高中美术教学;应用策略

在高中美术教学中融入书法内容，不仅让学生全面发展，还可以让学生提升自身修养，传承传统文化，促进学生的全面发展。虽然教师在高中美术教学中加入书法教学提升学生的审美能力，让学生的学习效果变得更好，但是教学中还是由于很多原因，导致没有真正发挥出书法教学的优势与精髓。本文将从书法教学的意义及教学阶段、策略进行分析，希望能对教师的教学和学生的学习有所帮助。

一、书法教学在高中美术教学中的应用意义

书法不仅可以培养学生良好的学习习惯，还可以让学生有全神贯注的学习态度。学生在学习书法的过程中可以陶冶情操，激发情感，不断提升书法能力。教师对学生进行书法教学，可以锻炼学生的意志，让学生的学习习惯有所改善，提升美术学习水平，还可以为学生学好其他课程打下基础。

二、高中书法三阶段