李安应

摘 要：随着经济的发展和社会的进步，社会各个领域都在发生着变革，教育界也是如此。中学体育想要更好地满足社会发展的需要，就要改变教学的方法。在现实情况中，中学体育课堂教学往往有着学生主动参与性低的问题，这个问题的存在在一定程度上影响了体育教学效果的好坏以及学生体能训练的效果。由此，对中学体育教学学生主动参与性进行研究具有不小的现实意义。本文首先分析了中学体育课堂教学中学生主动参与过程中存在的问题，然后提出了几点提高中学体育课堂教学学生主动参与性的策略，以此供相关人士参考。

关键词：中学体育;教学方法;主动参与性

引言：在中学体育课堂教学中，如何去提高学生的主动参与性是每一个体育教学者要思考并且解决的问题。随着新课改地不断深化，与传统有许多不同，其中很明显的一点便是以学生为主体，老师发挥的只是引导作用。在这种教改情况下，意味着体育教学者将要花费更多的时间和精力来适应这个变化和迎接好这个挑战。

一、中学体育课堂教学中学生主动参与存在的问题

虽然现代教育理念越来越重视体育教育，但是体育教学的性质仍然与其他学科有着不小的差异，其中很明显的一点就是其想要与其他科目一样通过量化的考试来检验教学效果并不容易。而且虽然在进行素质教育改革，但是应试教育的氛围仍然不小。那么在这多种情况之下，相当一部分同学或多或少都有着对体育学习的轻视。……