冷子拉比

摘要：阅读教学是小学语文教学活动中的重要组成部分，更是学生获取知识的重要渠道，理应受到我们小学语文一线教育者的重视。本文提问了一些提升小学语文阅读教学的策略，希望能够对小学语文教师提供参考。

关键词：小学语文;阅读教学;有效性略

学生在学习生涯中无论出于哪个阶段，始终离不开阅读。而小学是为学生以后更好的发展与学习打基础的重要时期。随着新课改的推进与实施，相对于传统教学有了很大的转变，但是阅读教学还存有诸多问题，主要还是因为教师教学的理念没有跟上时代前进的步伐，在阅读教学中依然停留在单调的分析文章结构上，虽然这样的教学方式也能够使学生巩固所学语文知识，但是这样的学习方式非常枯燥，久而久之，学生一定会失去学习的兴趣，阻碍了语文阅读教学的效率与质量。如何提高小学语文阅读教学有效成为了教师研究的重点。

1 以知识角度开展有效阅读教学

教师在以往教学中多是要求学生以背诵课文或者抄写课文的方式掌握所学知识，这样的方式不但枯燥而且效率非常低，学生在这种单一枯燥的学习氛围下很容易形成抵触心理。这种死记硬背的方式使非常不科学的，所以这就需要我们教师积极探究科学有效的教学方式，促使学生在阅读中获取更多的语文知识，将学习效率提升上去。比如在教学《巨人的花园》这篇课文的时候，教……