李嘉韵

摘要：音乐课堂是小学教育中一门必不可缺的课程，是综合各方面素养能力培养的一门课程，一个人的音乐素养与鉴赏能力的高低，包括学生的价值观，世界观等方面培养在音乐教育中都有着非常重要的影响。随着新课改的提出，教育标准水平也在不断地更新，学生们的审美能力以及鉴赏能力也越来越受到大家的重视，与此同时，很多小学也逐渐加强注重于学生音乐素养的培养。因此，对于小学音乐教师来说，开展小学音乐教育中的欣赏教学与歌唱教学的研究，并熟练运用两者的联系进行有效教学，可以有效地提升小学音乐课堂的教学效率。

关键词：小学音乐教育;欣赏教学;歌唱教学;关系

1 欣赏教学的作用

音乐教育是小学生欣赏美的重要手段之一，是培养学生感受音乐的一种有效方法，但在传统的音乐教学过程中，学生学习音乐都是由教师在不停地说教，本身非常有氛围的一堂音乐课，最后却变成了一堂理论课。针对这种情况，个人认为在音乐教学过程中应以情感人，以美育人，强调欣赏教学，让学生在反复欣赏的过程中受到音乐的熏陶，通过听、赏创造一个完美的音乐形象。小学阶段的学生们，心智上发展的还不是很完善，在生活中会不断追求自己认为美、好奇的一些事物，而音乐主要就是靠听来感知的，根据发出的声音体验其中的情景，可以更高层次达到身心统一。通过这种美的体验，从而逐渐提高学生的审美能力，让他们热爱音乐，热爱生活，赋予音乐生命的活力。……