谢丹萍

摘要：生物是一门非常重要的基础学科，这门学科可以有助于培养学生的综合素质和动手能力。目前，生物在北海并没有被列入中考科目，使得这门学科处于一种比较尴尬的位置。学生不愿花心思学，家长不重视。南康中学是一所乡村学校，南康中学创建的“教材教法研究”特色教学方法的目的是将传统的教学方法与时兴的各种教法相融合。经过研究、讨论、筛选，组建新模式，构建个性化课堂，致力于提高课堂教学效率。而学校特色的生物教材教法研究，可以使乡村学生更有兴趣学习生物这门学科。

关键词：乡村教学;生物;教材;兴趣

生物是一门非常重要的基础学科，这门学科可以有助于培养学生的综合素质和动手能力。目前，生物在北海并没有被列入中考科目，使得这门学科处于一种比较尴尬的位置。学生不愿花心思学，家长不重视。南康中学是一所乡村学校，南康中学创建的“教材教法研究”特色教学方法的目的是将传统的教学方法与时兴的各种教法相融合。经过研究、讨论、筛选，组建新模式，构建个性化课堂，致力于提高课堂教学效率。而学校特色的生物教材教法研究，可以使乡村学生更有兴趣学习生物这门学科。初中生物要学习的内容有：生物的基本特征、显微镜的使用方法、细胞、动物的主要类群、绿色植物的三大生理作用（蒸腾作用、光合作用、呼吸作用）、食物的营养成分、消化和吸收过程、人体内的物质运输的器官和路线、人体与外界的气体交换、尿的形成和排出、汗液的形成与排出、人体激素调节、神经调节、人体视觉、味觉、听觉等的形成、人体的免疫功能、传染病、人在生物圈中的作用。……