陈靖萍

摘要：英语一直是初中的课堂教学的难点，尤其是在初中英语的新形势下，由于正处在学生的学习的关键时期，初中生的各层次的能力和意志力还没有产生，所以初中英语教学就是关键的问题，另一方面，初中英语教学一直倍受关注。情境教学法是初中英语教学教学方法之一，其可以有效提高初中英语的教学效率，本文就此展开探讨。

关键词：情景教学法;初中英语;教学方法

在初中英语教学之中，情景教学法以其独有的价值和较大的优势，越来越受英语教育工作者的重视。而针对这一现状，许多初中英语教育者将情境教学法应用到初中英语教学之中，以提升初中英语教学的质量和效果。因此，如何发掘情境教学法的价值，从而充分发挥其优势，在此基础上充分调动学生的学习积极性，已经刻不容缓。

1.情景教学法在初中英语教学中应用的问题

在初中的英语教学的课堂上。教师应掌控情境教学法在情境教学过程之中的应用限度，由于情景教学法的不够成熟，英语教师应掌控其应用限度。而为了提升课堂的兴趣，还应当确保学生能掌控充足的英语知识。同时教师在情境教学内容的设置过程之中要留意自然与情境教学方法的整合，教师应留意将英语基础知识带入情境教学，使其更贴近生活，提升情境教学方法的有效性，从而增进学生口语交际能力和实际应用能力，解决情景教学法与自然不够融合的问题，提高英语教学的效率。……