许钦清

摘要：汽车产业在我国是重要的生产基础产业。尤其是随着我国的经济和科技发展，形成了极强的产业特性，以及科技内涵。目前针对汽车维修行业开设的课程十分广泛。其中汽车故障的诊断与维修，更是重要的教学内容。而完成这部分教学内容的设计，实现教学效果的提升，是汽车维修教学的重要要求。本文介绍通过任务驱动方法在汽车故障诊断以及维修课程中的应用，完成教学设计，提升教学效果。

关键词：任务驱动;汽车故障诊断;教学设计

1  任务驱动法概述

1.1 何为任务驱动法

任务驱动法，是一种教学方法，也可以说是一种基于学习过程的递进的教学设计方法。这种方法，在教学过程中，以学生的学习目的进行任务的设置，任务层层递进，并最终实现终极的学习目标。任务的设置由教师完成，以起到帮助学生学习的目的。任务驱动法，以每一层的任务作为教学和学习的中心。这些任务通常有具体而具有强烈目的性的问题为主，并形成强大的学习动机，对学生的学习起到引导和协助的作用。不仅如此，通过任务的驱动，还可以增加学生学习过程中的自主探索过程、学习时间过程以及互动协作过程。最终还会由教师完成任务的检验过程。任务驱动法的教学，以学生为教学的主体，完整的形成教学内容在师生间的传递，引导学生主动思考，是一项具有实践意义的教学设计方式。

1.2 任务驱动法的核心内涵

任务驱动法，在教学设计过程中起到的是层层递减以及细化教学内容的作用。……