孙玉锋

摘要：在高职汽车专业电器课程教学的时候，为了更好的提高教学的质量，教师必须要对教学課程进行有效的改革创新，从而更好的提高学生的电器学习综合质量。下文就高职汽修专业汽车电器课程教学的改革途径进行分析。

关键词：高职院校;汽车维修专业;汽车电器;改革措施

0  引言

汽车电器课程教学是汽修专业的重要组成部分，通过对汽车电器课程进行合理的改革优化，可以有效的促进汽车维修专业的教学质量提高。

1  汽车电器课程教学改革优化的意义

随着汽车生产技术的不断更迭，新能源汽车、混合动力汽车和燃料汽车占据了汽车的主流市场，而伴随着汽车生产消费理念的改变，人们对无人驾驶汽车充满了期待，希望可以通过无人驾驶汽车彻底的解决城市交通拥堵的问题，给人们的出行带来更多的便利。

无论是无人驾驶汽车，还是新能源汽车，在生产制造的过程中都逐渐的由机械化向电气化的转变，因此汽车电器的研发得到了很大的提高。汽车电器系统逐渐向高度集中化、自动化、模块化转变，从而给汽车维修行业带来了很大的冲击。为了应对这一挑战与机遇，汽车维修行业必须做出重大的调整与改革[1]。

在汽车维修行业改革的背景下，高职院校作为汽修人才输出的重要教育培训机构，必须要保障输出人才的质量，提高汽修人才的电器维修综合实力。因此高职院校的汽车维修专业电器课程必须进行改革创新，只有改革创新才可以更好的提高电器课程的教学质量，促进学生汽修综合实力的提高。……