余雅丽

摘要：中国少年先锋队是中国少年儿童的组织，在小学校园中，学校实施德育教育工作的主要阵地就是少先队，所以少先队活动成为了学校德育教育的必要构成部分，也成为了培养新时代青少年的必要方式之一，逐渐被越来越多的学校所重视。在组织少先队活动时，辅导员应该积极响应国家的号召，重视少年儿童的心理健康和身心发展，以开展丰富多彩的少先队活动来进行思想教育，帮助少年儿童健康快乐的成长。

关键词：少先队活动设计;少先队工作;德育工作

在素质教育方针的指导下，各地小学开始对学生的综合素质进行着重培养。在小学阶段，少先队活动在小学的德育工作中起着十分重要的作用。在日常活动安排中，辅导员要设计较为完善的活动方案，团结教育少年儿童，帮助他们爱祖国爱人民，严格遵守八荣八耻，在社会主义核心价值观的指导下树立正确的世界观，人生观和价值观，并依照中小学生日常行为规范来严格要求自己。这项工作对于辅导员来说是十分繁重且辛苦的，但我们有责任有义务做少年儿童最忠实的朋友和指导者，肩负起组织和帮助少年儿童开展各种教育活动的重担。以下是我身为辅导员在少先队活动中总结的一些工作经验。

一、设计合理的活动方案

众所周知，学校的教育科研工作需要多方面的配合与协调，作为德育工作的管理者不能只依赖固有的工作经验去进行工作安排，还要从大局出发，综合考虑各项工作中的内在规律和本质，协调好工作中存在问题的方方面面，从而提升工作效率，把工作脚踏实地的落实下去。

在学校的德育工作中，许多导员在宣传德育教育思想时只注重理论的灌输，这对于青少年来说是难以接受的，德育教育的目标也就无法真正实现。德辅导员要注意将理论与实践相结合，变沉闷枯燥的理论为轻松具体的实践行动，让学生在身体力行中有所感悟，从而达到提升学生组织能力的目的。例如，在儿童刚步入学校时，会举行少先队入队的互动仪式，辅导员要将这个活动准备的十分充分，让学生感受到加入少先队是一个庄严而神圣的事情，对于态度不端正的学生，辅导员一定进行严厉的批评教育，让学生打心底里重视起少先队员的身份，在未来的生活中以少先队员的身份严格要求自己。再如，辅导员一定要组织好每周的升旗活动，安排“国旗下讲话”的环节，这对培养学生道德信念和崇高的社会理想有着十分重要的引导作用，同时由各班级轮流升旗护旗，并评选出最佳升旗手和护旗手进行表彰，这会让学生在实践中感受到价值要求，时刻准备为共产主义事业奋斗。

辅导员在少先队活动执行过程中，对学生有所监督，教育少年儿童在少先队活动中形成良好行为习惯，树立正确的人生理念。要让学生牢记自己的关荣使命，成为合格的党的接班人。成功的少先队活动，需要学生的积极参与和响应，所以辅导员在策划活动时要从学生主体出发，让学生感兴趣，乐于参加到活动中去。

二、组织有效的班会活动

校园环境对学生的成长有着潜移默化的作用，除了辅导员的积极组织活动以外还需要各任课教师的努力，教师要用人格激励学生，以高尚的职业情操作指导，用爱去关照学生，带领学生提高自己的思想素质。

例如，辅导员要积極统筹活动计划，并与各班班主任做思想交流，帮助班主任制定班会主题，这样班主任可以在开班会时将德育教育进行下去。班会的内容不要过于单一，要注重多样化和深入化，让学生的思想得到真正的洗涤。班会的主题要有明确的目的性和针对性。比如可以在班会中组织爱国知识竞赛，历史知识大比拼等活动，让学生参与到活动中来。或者班主任可以组织学生进行爱国主义主题演讲，当学生在整理资料的过程中有所收获。这样的比赛不要只拘泥形式，班主任对于表现好的学生要进行表扬，在学生中形成榜样的力量，对其他同学起到学习和引导的作用，使得班级内部形成良好的爱国风气。此外，在开班会时，班主任也要注重班会的趣味性表现，例如可以组织学生观看爱国主义教育的影片或励志的电影，让学生从中收获到精神力量，为学生个人成长指明方向。

班主任在开展班会活动的同时还要随时与辅导员进行沟通，综合校情、班情、学情和学生的心理进行主题统筹安排，为学校的德育工作做补充，及时发现存在的问题，这样辅导员在开展少先队活动时可以与班会内容作出呼应，随时对德育工作中的欠缺部分作出补充。

三、建立完善的活动渠道

辅导员在开展少先队活动时，要对每次活动进行合理的计划和组织，而且还应该对每学年或每学期的少先队活动作长远规划。因此，为了不使学生因活动内容过于单一而对少先队活动产生厌烦懈怠的情绪，辅导员要从多方面考虑问题，借助一定的平台和载体做宣传和补充，拓宽组织活动的渠道，利用现代信息技术积极推广，让学生在点点滴滴的日常学习生活中获得思想的进步。

例如学校要在图书馆中增加时事新闻的报纸，让学生随时进行翻阅，对国家的时事政治有所关注。教师进行一味的爱国教育口号的说教是空洞的，必须让学生自己看到国家的强大，才能树立起责任心意识。另外，学校还应该定期组织学生参观历史博物馆，让学生了解到历史的真相，切身认识到我们国家沉痛的历史教训和现今社会的进步，认识到落后就要挨打的道理，从而让学生打心底里懂得进步的重要性，确立人生的理想信念。与此同时，辅导员可以建立少先队活动微信公众号，利用平台发布消息，号召学生家长配合学校工作，让家长随时关注到学校的动态，在校外对学生进行德育教育，提高教育效果。

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。少先队活动是一个需要长久进行的校园工作，不能有任何的懈怠和忽视。少先队活动的主题也要立足于学生，保证学生的主体性，在轻松愉快的氛围下，帮助少年儿童提升自我，找到未来的发展方向。而辅导员作为少先队的工作者，要把活动落在实处，让少先队活动与时代接轨，从而提高德育教育的时效性。

参考文献：

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[2]王琳.新时期如何做好学校的少先队工作[J].学周刊（下旬刊）.2014（08）

[3]赵爱萍.浅议如何做好新时期少先队工作的初探[J].才智.2015（01）

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[5]石英伟.当前少先队教育与学校德育的关系研究[J]明日.2019（13）

（台山市培正小学 广东台山 529200）