邓述文

摘要：信息技术在社会发展中占有重要的作用，信息技术的人才培养以及普及教育的工作，需要从义务教育阶段就开始进行。事实上，在目前的教学反馈中显示，中学生学习信息技术的基础能力较强，在教学中教师的教学时间充分，合理利用教学时间，采取适当的策略，能够引导学生进行更为系统性的信息技术学习。基于此，本文对信息技术在教学中的应用进行展开探讨，结合初中信息技术学习的特点，说明相应的教学策略。

关键词：信息技术;教学应用;策略探讨

引言：在信息技术的学习过程中，教师要根据学生的现实应用需求，结合课本中的内容展开教学的引导工作。初中阶段的学生在日常的学习生活中，应用网络信息技术能够对学习形成帮助。同时，教师也要引导学生在更加具有趣味性的环境中展开相关的学习。在教学中，教师要重视对学生的学习兴趣培养，并且根据学习兴趣设计特殊的课程教学内容，提升学生的学习效率。教师要向学生传输信息技术的应用，将会具有终身性的影响，这种观念能使得学生能够对信息技术的学习给予充分的重视。

一、引导学生产生学习信息技术的兴趣

在初中阶段的信息技术课本教学中，所重视的内容多为基础性的计算机操作以及应用，这些内容的学习对学生来说较为难以形成吸引力。因此，教师要对教学的内容进行改善，从学生的兴趣入手，展开相关的教学工作。……