朱兴艳

【摘    要】音乐是一种美的享受，是可以陶冶情操、净化心灵的艺术。在初中阶段，音乐作为一门必修课程，是学生必须认真学好的课程。在本文中，笔者主要针对有效提升学生音乐课堂学习积极性的问题，浅谈自己的几点看法。

【关键词】初中音乐  师生互动  学习积极性

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.16.037

音樂课程作为九年义务教育中重要的基础课程之一，对陶冶学生的情操、丰富学生的精神世界、提升学生的综合素质等有非常重要的作用。音乐也可以作为一门技能，为学生的全面发展提供有力的支撑，可以说，音乐的学习是十分有必要的。

新课改实施以来，教育部门呼吁在教育教学中教师要更加注重对学生综合素质的培养，培育综合型精英人才。这对教师的教学提出了更高标准的要求，引起了教师对自身教育教学的高度重视。那么，对于音乐课程的教学，教师怎样才能更好地激发学生对音乐学习的动力，提高学生对音乐课堂学习的积极性呢？

首先，构建和谐而相对宽松的教学环境，树立良好的教师形象，加强信息技术在音乐教学中的运用，扩展学生音乐学习的视野。环境对人的影响是潜移默化的，较之严肃的课堂教学环境，和谐而宽松的教学氛围对于学生的学习更为有利。因为，在当前的教育背景下，教师在教学过程中要始终做到以学生为中心，要以锻炼和培养学生的综合素质为教学要务，这就提醒我们，良好的环境对学生学习来讲是非常必要的，在这样的情况下，学生们更容易融入教学活动中，从而便于教师了解学生的学习状况，及时引导学生掌握音乐学习技巧。……