林志攀

摘要：高中阶段是学生身体成长的关键时期，也是知识快速增长的最佳阶段，同时也是人生观念、价值观形成的重要时期。体育价值观是一种特殊的价值观，是学生看待正常体育活动的主导因素。本文就根据现阶段对于高中生的体育价值观和他们发展体育运动的相关性展开了研究，希望能够给有关人士带来帮助。

关键词：高中生;体育价值观;体育行为

作为价值观的重要组成部分，体育价值观对于现代人有着重要的作用，高中阶段是学生的价值观形成的重要时期。近年来随着我国体育事业的不断推进，对于体育价值观的研究也有了一定的发展，新时期高中生的体育价值观呈现出多元化的趋势，随着经济全球化的不断推进，国外的文化开始陆续传入我国。在这样的形势下，国内外文化相互碰撞，体育价值观在不断地发生变化，因此体育价值观的研究对于未来体育事业的发展有着重要的意义。

一、对高中生体育价值观的研究概况

目前我国对于体育价值观的研究还没有得出一致的结论。有的学者认为体育价值观仅仅是人们用来评判体育这一现象的标准;有的学者认为，体育是满足人们需要的一种关系属性，也是个人对于体育意义的看法和认识，体育价值观是体育活动的参与注意，是人们长期进行体育锻炼的感受和体验，人们通过体育锻炼，可以逐渐的形成稳定的体育价值观[1]。目前影响高中生体育价值观的因素主要有七种，分别为：人际关系、行为习惯、娱乐、运动习惯、情感、运动精神、运动技能等。大多数高中生的体育价值观不会因为性别的不同而产生差异，学生的年级不同、运动频率不同、对运动的喜爱程度不同，所形成的体育价值观也表现不同。现阶段我国高中生体育价值观研究的现状就是学校，社会和社会各界都没有重视对学生价值观的培养，不利于学生的良好体育价值观的形成。

二、关于高中生体育行为的研究

目前我国对于高中生体育行为的研究并不多，综合现有的研究资料可以发现，高中生参加体育活动的次数很少，男生参加体育的次数会比女生要多一点;低年级学生参加体育运动的次数多于高年级学生。高中生由于学习、生活的不同对于体育活动的认识存在着很大差异，终身体育的意识比较淡薄[2]。虽然有一部分高中学生对参加体育运动表现出积极性，特别是在一些球类运动上;还有一部分高中学生参加体育运动的频率非常高，因此对于体育运动的认同性比较高。但是还有少部分的学生体育行非常差，他们参加体育运动的次数非常少，甚至几乎不参加体育运动。根据研究结果可以看出，有相当一部分的高中生对体育锻炼的认知程度比较高，并且可以主动的、积极的参加体育运动。

三、高中生体育价值观和体育行为之间的关系

（一）体育价值观的含义

价值观的具体含义就是参与的主体根据客观事物的功能以及对于自身和社会的意义来进行评价的原则。价值观表现为价值追求、价值取向和价值尺度，是人们判断事物的标准，一旦形成了自己的价值观，就很难发生改变，它具有一定的稳定性[3]。随着社会的不断发展，人们的价值取向开始呈现出多元化的特征，价值观在人们的人生中具有重要的意义，可以说，人们日常生活中的很多行为都受到价值观的支配。体育价值观作为价值观的一种，它是主体根据体育对于自身发展和社会的意义来进行评价的标准，是人们在经过长期的体育锻炼之后对体育运动的属性以及主客体之间的关系，按照一定的体育价值形成的行为习惯定势。体育价值观具体表现为个体在参与体育运动时根据自己的价值标准来制定的目标，基于这个基础，体育价值观在人们的社会生活和体育运动中有着至关重要的地位，并且还会影响群体的行为[4]。

（二）体育价值观对于体育行为的影响

研究表明在高中阶段，学生在体育价值观方面没有明显的差异，但是参与体育活动的目的表现出不同。高中生的体育价值观和他们的体育行为有着相关性，在各个维度上表现出不同。在休闲娱乐价值上和体育行为表现出正相关性，由此可以看出积极的休闲娱乐价值可以帮助促进学生的体育行为，我们应当加大对學生体育价值观的培养，帮助学生养成良好的体育行为习惯。

四、结束语

综上所述，由于各种因素的影响，不同的学生体育价值观呈现出不同。有的学生更加注重体育运动的健身价值，有的学生更关注体育的审美价值，还有的学生更加注重体育的娱乐价值，这也就导致不同的人价值观有所不同。不同的价值观导致学生的体育行为呈现出不同。当学生的学习压力不是很重的时候，有的学生就会选择通过进行体育运动的方式来放松身心，国家可以增加体育经费的投入，让学生可以有更多的场地来进行锻炼。

参考文献：

[1]张玲.高中体育对培养学生思想道德与行为习惯的策略研究[J].运动，2017 （14）：118-119.

[2]张波.浅谈如何培养高中生参加体育活动的积极性[J].明日风尚，2019 （10）：127.

[3]辛艳军，李倩倩.基于学科核心素养下高中生体育品德的培养研究[J].体育科技文献通报，2019 （6）：80.

[4]石晓宇.高中生体育与健康学科核心素养成绩评价体系初探[J].体育教学，2018，38 （7）：48-49.