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探讨我国校园足球政策执行的异化现象

2020-09-10彭志伟

体育风尚 2020年3期
关键词:校园足球建议

彭志伟

摘要:校园足球的推广,不仅可以提高学生的身体素质,还可以培养学生的集体荣誉感、沟通能力、责任感等,但是在校园足球推广的过程中,出现了异化现象,本文针对校园足球的异化现象进行探析,希望促进校园足球的健康发展。

关键词:校园足球; 异化现象; 建议

随着我国经济的不断发展,体育事业越来越得到重视,特别是足球事业的发展,成为了每一个人都关心的话题,如何促进中国足球更好的发展,一直是社会舆论的焦点。为了更好的促进足球事业的发展,我国开始推广校园足球活动,以学校为依托,建立足球队伍,培养足球人才。在校园足球发展过程中,由于发展速度过快,导致在其过程中出现了很多问题,其中异化现象的问题较为严重,针对异化现象本文进行分析。

一、校园足球异化现象的表现

当前异化的校园足球已经成为了某些学校的教育模式,最终的目标是培养学生的足球技能,忽略了学生的兴趣,偏离了校园足球的目标,违背了之前的体育精神,对学生的身体、精神产生了不利影响,校园足球异化现象的表现主要有以下几个方面:

(一)责权分配的异化

在校园足球的推广过程中,主要是由体育部门和教育部门负责,两个部门在推广校园足球的过程中存在一定的功能冗余现象。例如,学校属于教育部门单位,应当由教育部门负责学校的教学活动,体育部门属于輔助部门[1]。此外学校的体育活动由体育部门负责审核管理,学校的一些活动的开展,管理权属于体育部门,教育部门起到的作用十分有限。教育部门应当是足球发展中的主要部门,体育部门应当是辅助部门,两者之间需要进行良好的配合,才能促进校园足球的健康发展。

(二)社会舆论的异化现象分析

在互联网不断发展的今天,各类新闻的传播非常迅速,一方面相关新闻的传播可以促进校园足球的发展,起到宣传的作用,得到社会的广泛关注,起到推动作用。另外一方面,相关新闻也会起到消极影响,社会舆论中对于中国足球的要求过高,对校园足球的发展给予极大的希望,这样造成学校压力过大,反而阻碍了足球运动的发展[2]。学校不再是为了培养学生的足球兴趣、提高学生的身体素质,变为了培养足球运动员。在舆论传播过程中应当趋利避害,向人们正确传达校园足球的目标,让人们理性看待校园足球运动的发展。

(三)参与校园足球的主体异化

在校园足球的发展过程中,存在着主体差异现象,通过调查发现,调查中的学校中,只有很少一部分学校有着完善的足球训练活动,其他的学校仅仅是组建了足球队,并没有实现足球全覆盖。在这些学校中,组建足球队只是为了参加比赛,获得名次,吸纳一部分身体素质较好的学生,更加注重足球技能的训练,偏离了校园足球推广的真正目标,忽略了校园足球发展的意义。

二、对校园足球异化问题的建议

(一)改变校园足球教育的现状与提高人文素养

校园足球体育运动的开展是为了通过体育运动提高青少年的身体素质,促进学生全面发展,培养学生的生存能力,使他们在之后人生的道路中,可以积极看待困难,成为具有社会责任感的新一代。在新闻媒体高度发达的今天,体育界中的运动员、教练员等成为舆论焦点,他们的言行对青少年的成长有着巨大的影响。因此,学校应当注重对校园体育队伍的建设,传递正确的竞技道德观念、体育价值观念。只有将体育作为人生的动力,校园体育人员才可以自觉遵守道德规范,减少对名利的追逐,减少价值观上的异化现象。

(二)健全校园足球管理体制监督机制

改革我国高校的校园足球体育管理制度,建立适合我国国情的竞技体育规则,加强监督是我国高校体育工作的重点,建立完善的竞技体育训练和比赛制度,让我们的校园运动员在比赛中获得优异成绩,是需要经过长期艰苦的训练的。他们承受了大量常人难以想象的困难,还有陪同运动员训练的教练人员、管理人员等,他们每一个人都做出了自己的贡献,应当受到一定的鼓励。一旦惩戒制度难以有效执行,就会造成校园足球体育道德风险的加大,体育赛场上容易出现腐败行为。因此为了保证竞技体育的公正性,应当健全竞技体育管理制度和法律的监督制度,并根据我国体育市场体制,制定具有约束力的制度,认真贯彻相关管理体制的执行,反对校园歪风邪气和腐败行为。做到不论学生取得成绩如何,处于什么职位,都应当进行严肃处理。

(三)防止校园足球体育训练过分商业化

商业进入高校足球体育是为了获得更高利益,校园足球体育引入商业可以促进高校体育行业更好的发展。因此高校在体育与商业结合的过程中,应当注意商业因素的不利影响。坚守体育竞技为主的目标,促进体育的健康发展。校园足球教育的异化现象导致观众对于体育竞技的兴趣降低,竞技体育产生的经济效益也不断降低,缺少资金支持的足球体育将难以继续发展。因此只有建立完善的商业化的高校足球体育模式,才可以让人们更好的感受到体育的魅力,享受体育带来的快乐。

三、结语

综上所述,校园足球中的异化现象是由多种因素构成的,应当理性看待校园足球运动的推广,注重学生足球兴趣的培养,完善相应的配套设施,建立完备的高校足球竞赛,促进学生的终身发展。

参考文献:

[1]刘博.我国校园足球的异化现象探究[J].当代体育科技,2018,8 (24):114,116.

[2]安迪.试析我国校园足球的异化现象[J].才智,2018 (22):167-168.

[3]李新威 李薇.我国校园足球的异化现象[J].体育学刊,2015,22 (5).

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