崔永哲 申颜莉

中图分类号：G806 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2020）07-040-02

摘要 初中教学课程体系中体育是重要组成部分。而情感教育在体育教学中的作用非常重要。它不仅可以提高体育教学的综合质量，而且为学生心理健康的发展提供保障，提高学生的整体素质。本文将对情感教育在体育教学中的应用进行具体分析。

关键词 体育教学;情感教育;应用

传统的体育教学模式、教学理念等在体育课中根深蒂固，导致很多体育教师开展体育教学时，重点放在体育技能提升方面，未充分认识到体育教学应该结合情感教育，这不利于培养出健全人格的学生。所以，初中体育教师要体育技能教学与情感教育结合起来，以提高学生的综合素质。

一、初中体育教学中情感教育的内涵和目标

（一）内涵

情感教育的具体含义是指教师运心理情感发展规律，根据学生自身实际需要，采取相应的具体措施，促进学生的情感健康，实现情感教育的目标。

（二）目标

培养学生健康的情感流露和情感表达，同时培养学生的体育学习爱好;让学生树立起自信心，并掌握基本的体育技能和学习情绪的调整方法;提高学生的审美表达能力;培养学生的健全人格。

二、初中体育教育中应用情感教育的必要性

（一）促进学生的精神健康发展

在初中体育教育中，片面和标准化的体育教学内容和单调的课堂氛围，非常容易导致学生身心疲劳，会影响学生的精神健康发展。鉴于此，教师需要有效地将情感因素与课堂内容相结合，从而激发学生的学习兴趣和精神健康发展。……