董秀英

【摘    要】随着教育改革的逐渐深入，越来越多的新式教学方法被教师们不断运用到了实际的教学工作中。案例教学法就是其中被运用的很广泛的一种教学方式，尤其是在小学数学教学中，它起到了很好的教学作用，对提高数学教学质量起到了很好的效果。

【关键词】案例教学法  小学数学  教育方法

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.04.018

小学正是引导学生们树立正确的学习观，帮助学生找到正确学习道路与途径最关键的时期，也是为学生打好学习基础的重要时期，因此，小学数学的教学是尤为重要的。作为小学数学教师，笔者结合数学这一学科的特点与小学学生的身心发展状况，寻找了一些比较适合数学的教学方法，案例教学法就是其中之一。在此，本文将以笔者实际的教学经历为基础，围绕如何在小学数学中运用案例教学法，从而促进数学教学质量，提高教学效率展开讨论。

一、教师必须明确案例教学法的教学意义

案例教学法，顾名思义就是通过在教学过程中引入具体的案例，并且以此为基础进行相关教学的方式。要开展这种教学方式，需要教师在教学中做一个很好的课堂设计者和引导者，必须要明确案例教学法的意义，这样才能够在开展相关教学时，将各项教学活动认认真真，踏踏实实的落到实处，真正发挥好案例教学法的教学作用，提高数学教学的水平，有效改善数学教学的现状，达到教师想要的教学目的。……