于丽娜

【摘    要】当前依托于互联网所呈现的大数据在教育教学资源共享方面发挥着较为明显的作用，本文中，我就从教师队伍建设、师生教与学关系优化、家校共育等方面谈谈大数据背景下，我们应当如何做好初中生物这门学科的教学工作，从资源共建共享中实现教学最优化。

【关键词】初中生物  资源共建共享  素质教育  大数据

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.07.126

互联网的诞生和应用直接改变了我们以往的信息传输方式，尤其是实现了海量信息的数据化记忆、存储，并达到及时传输和适时延迟的效果，总之在互联网的影响下，信息打破了时间和空间的界限，拉近了人与人之间的距离，提高了事与事之间的关系效率。而对于教育来说，当前互联网在学校教育方面呈现的积极作用可谓是多种多样的：一方面，互联网凭借其便利性和包容性参与学校教育之后，改变了传统的依靠黑板和粉笔的初中课堂教学组合模式，通过三维立体式的知识呈现，给学生课堂学习以耳目一新的感觉，在提高教学效率，激发学生的学习兴趣方面发挥着重要的作用;而另一方面则是，互联网所自带的数据存储和传输功能，实现了信息的及时性传播和永久性存储，这对于实现教学资源的共建和共享提供了直接的途径，在促进教师素养构建，实现家校共育等方面发挥着无可比拟的优势。而本文中我所探讨的也正是大数据背景下的资源共建共享的相关内容。……