摘要：英语是新国际环境下成为人才的必备技能，为了使学生具备国际化的能力，中国已在小学阶段加入英语课程。英语成为小学课程的重要组成部分。因此，作为小学英语教师，我们应该结合学生的身心发展规律，在新课程背景下找到有效的教学策略，使英语课充满活力。

关键词：新课改 小学英语 教学策略

传统小学英语教育存在很多问题，部分教师无法摆脱传统教育思想的束缚，学生无法感受到英语课的魅力，制约着学生的发展。因此，作为一名受到新课程改革教学理念影响的小学英语教师，我们必须找到教育问题的关键，找到有效地教育策略，提高小学英语教育的效果。下面，结合自己的教育实践经验，对新课程背景下的小学英语教学策略进行如下论述。

一、创造直观情境，激发学生对学习的兴趣

在新的教育环境下，课堂教育资源多种多样。教育资源支持教师教育，促进学生自主学习，特别是信息技术教室的出现，极大地改善了传统教室教育资源不足的情况，使教室焕然一新。作为新时期的小学英语教师，要合理利用有效资源，利用信息技术创造吸引学生的直观情境，激发学生学习英语知识的兴趣，从兴趣中有效地获得英语知识和技能，优化小学英语教学的教学效果。

例如，在讲授《Dinner's ready》这一单元的内容时，首先利用信息技术展示食物的图片，让学生从听、看、读三个方面学习本节重点单词。为学生播放教材的对话，对学生们提出问题，加深学生对对话内容的记忆与理解。……