内容提要：美育教育要寓体育教育之中，是近年来越来越被关注的问题，提高体育教师的文化修养和美学修养刻不容缓。教育者本人必须是受教育的，他应当具有“实际上能鼓舞和推动别人前进”的本领，具有广泛的文化和艺术修养。只有这样才能潜移默化地感化学生，得到学生的敬爱和信任。体育教师要培养学生成为健美的人，他自己本人就应该是一个健美的人，具有感知美、鉴赏美、评价美、创造美的能力。体育教师应该具有魅力美。

关键字：魅力美 身体美 人格美 能力美 品德美

美育教育要寓体育教育之中，是近年来越来越被关注的问题，提高体育教师的文化修养和美学修养刻不容缓。马克思说：“人同世界的关系是一种人的关系，那么你就只能用爱来交换爱，只能用信任交换信任。如果你想得到艺术的享受，那你就必须是一个有艺术修养的人。如果你想感化别人，那你就必须是一个实际上能鼓舞和推动别人前进的人。”马克思的这段话告诉我们“教育者本人必须是受教育的”，他应当具有“实际上能鼓舞和推动别人前进”的本领，具有广泛的文化和艺术修养。只有这样才能潜移默化地感化学生，得到学生的敬爱和信任。

体育教师要培养学生成为健美的人，他自己本人就应该是一个健美的人，具有感知美、鉴赏美、评价美、创造美的能力。

1、体育教师的形象魅力（身体美）

体育教师重视自己的仪表风度、衣着服饰、动作示范，能形成形象吸引力;体育教师具有健美的体型会给学生以美的享受，从而产生对健美的追求。……