高小芬

摘要：随着新课改理念的逐步推行，初中数学教师也需要认识到，枯燥单调的知识讲授型教学方式在培养学生学科核心素养中的劣势。要想助力学生数学核心素养的形成，需要创新教学方法。而逻辑推理能力作为数学核心素养之一，同时也是学生获取数学知识以及建构数学知识体系的关键手段。文章结合教学经验，对如何在初中数学教学中渗透核心素养以及培养学生逻辑推理能力进行分析。

关键词：初中数学 核心素养 逻辑推理能力 培养

逻辑推理能力作为数学学科核心素养之一，是学生需要掌握的重要学习能力。在教学中，初中数学教师需要高度重视对学生逻辑推理思维与能力的培养，结合初中学生的认知发展规律和生活实际，基于熟悉事物去进行逻辑推理，促使学生养成“发现—猜想”的逻辑推理习惯，掌握更多逻辑推理方法并将其运用到数学问题解决中来，从而助力学生数学核心素养的形成。

一、逻辑推理能力概述

逻辑推理是基于事实与命题，按照逻辑规则去推导出另一命题的思维过程。具体来讲，逻辑推理分为从特殊到一般的推理与从一般到特殊的推理，主要推理方式有归纳、类比与演绎等。在数学学科教育中，逻辑推理在帮助学生获取数学知识与建构数学知识体系方面意义重大，更是学生展开数学学习活动的基本思维品质。培养初中学生的逻辑推理核心素养，能助力其发现问题并提出问题；……