丁洁琼

[摘  要：一个优良的班集体应该具备较强的凝聚力，完善的管理制度和良好的班级文化，班主任在新时期的工作迎来了更大的挑战。在过去，班级文化建设不受重视，如今，它已经成为了一项必要性的工作，如何建设班级文化渐渐成为热门研究的课题。本文将提出几点笔者自身的看法和经验。

关键词：小学班主任;班级管理;文化建设]

班级文化将从精神领域对学生的思想、人格、品格产生熏陶，它与硬性班级管理规定共同发挥作用，促进学生的健康成长，二者是缺一不可的。但是建设班级文化的方法不是千篇一律的，每一名班主任都应该有自己的想法，从学生们的需求和特质出发，运用新颖的方法。

1召开主题班会，弘扬人文文化

我国作为文化古国，有着数千年的文化积淀，传承下来的人文思想不能被遗忘，应该代代弘扬。当代小学生从小便处于快节奏的生活中，接触的更多是科技和电子产品这些现代化事物，但对于我国的传统文化却知之甚少。无论是班主任还是任课教师，都有义务将我国优秀的传统文化发扬光大，而班主任更是可以利用传统文化中的人文思想对学生进行教导，促进他们优良品质的形成。

比如，经家长反应，自己的孩子在家中横行霸道，不听从长辈的教导，和长辈说话没礼貌，甚至使用不文明用语，不能遵守基本的礼仪。班主任了解情况后召开一次以“孝”为主题的班会，介绍古今时代中令人动容的孝子故事。比如，古有“子路借米”，“黄香温席”，今有大学生背母上学，从一个个真实而又感人至深的故事中，让学生学习孝道文化，反思自己的日常行为，将尊老爱幼的美德传承下去。班会以有关“孝”的名人名言为结尾，如“开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！”——维吉尔。“孝子之至，莫大乎尊亲”——孟子。最后，要求学生当日完成一次回馈父母的任务，用行动表现自己对父母的爱，比如为父亲捶背，为母亲盛饭，为爸爸妈妈洗脚等。这样的主题班会活动不仅是一次班级文化建设，也是一次深刻的思想教育活动，对于懵懂的小学生来说，能够将“孝”的传统文化和礼仪扎根在他们心中，促进他们的行为规范和健康发展。

2组建兴趣小组，弘扬艺术文化

搞好班级文化建设还要从艺术文化入手，培养学生广泛的艺术兴趣爱好，营造良好的班级文化氛围，促进学生多项素质共同发展。小学生兴趣爱好广泛，各有特长，班主任在紧抓学习和成绩的同时，也应该看到他们其他方面的闪光点，通过组建文化兴趣小组，使班级中形成浓浓的文化气息，促进学生知识、技能、素质全面发展。

首先，可以选拔出班级中在绘画、歌唱、舞蹈、乐器等方面有着突出天赋和一定基础的学生，由他们作为组长，其余学生可以自由选择自己感兴趣的文化小组加入，共同学习，练习技能。班主任与文化课教师联手，对兴趣小组的活动进行指导，并开创一些新的兴趣小组，如剪纸兴趣爱好小组，传统乐器（二胡、唢呐等）兴趣爱好小组，毛笔字兴趣爱好小组等。各小组在组长的带领下定期举办比赛活动，比拼技能，与其他小组共同交流，整个班级中充斥着浓郁的文化氛围……从一定程度来说，组建这样的兴趣小组对增强班级凝聚力，营造良好班风都是有益的，养成这样的兴趣爱好也能使学生远离电子产品、网络游戏，营造班级新风尚。

3组织实践活动，促进行为规范

班级文化建设不应该是停留在口头或文件上的一项工作，更应该落实到实际，取得更高的实效性。班主任应该在每个学期内都组织一到两次的大型文化实践活动，营造班级文化氛围，对学生的思想、行为进行熏陶。如今的学生受到社会风气、网络风气，不良家庭教育等各方面的影响，行为不规范问题严重，自私自利，做事情不考虑他人感受，这一问题在低年级小学生中尤为明显。针对这样的情况，班主任组织一次以“文明礼仪”为主题的系列活动。活动中，结合学生们平时行、走、坐、立、言的实际表现，制定出新的行为规范，在学生中间树立礼仪标兵，展开集体学习活动。向学生们介绍雷锋乐于助人的故事，学习和发扬雷锋精神。共同就摆脱不文明习惯宣誓，并对身边的不文明行为进行调查和收集，写出一篇感想和自己的计划。在系列性的活动中，弘扬了我国作为礼仪之邦的傳统美德，也对学生进行了一次深刻的教育。

4结语

搞好班级文化建设工作要做到理论实践两手抓，多措并举，尽可能的翻新花样。利用我国优秀的传统文化，对学生进行思想教育、文化教育，对他们素质和技能的发展都大有裨益，班主任需要探寻艺术化的方法，运用巧妙的手段打造文明、和谐的班集体。

参考文献

[1]李斌.用良好的班级文化润泽小学生的心灵——小学班主任如何做好班级文化建设[J].教师，2016（22）：114-114.

[2]欧廷然.小学班主任要如何做好班级的文化建设[J].教育科学（引文版），2017（01）：137-137.

[3]刘丽珍.用良好的班级文化润泽小学生的心灵——小学班主任如何做好班级文化建设[J].科教导刊-电子版（下旬），2018（03）：85-87.