【摘 要】本文以汽车类专业为例，论述基于职业素养提升的高职就业指导课程实践教学，分析职业素养的含义，针对教师缺乏实践教学、学生缺乏实战体验、就业指导课程与专业课程之间衔接不够等高职院校就业指导课程教学现状，提出在校内想方设法开展实践教学、积极联系企业开展实战锻炼、实现就业指导课程与专业课程之间的衔接等高职院校就业指导课程实践教学策略。

【关键词】职业素养  高职  就业指导课程  实践教学

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章編号】0450-9889（2020）06C-0179-03

随着我国汽车业的迅猛发展和汽车技术的进步，新能源汽车和汽车后市场服务也应运而生，汽车产业链中的汽车零售和售后服务、汽车租赁、二手车交易、汽车保险等服务业迅速发展，因此，汽车行业发展空间很大，就业前景看好，但对从业人员的技术水平、职业素养及综合能力也提出了更高的要求。以就业为导向的高职院校汽车类专业承担着为快速发展的汽车后市场输送高素质应用型、复合型人才的任务，但在传统主流就业模式下，学生就业质量不尽人意，部分高职院校汽车类专业的学生因专业技能短缺、职业素养不足无法在企业发挥作用。与此同时，许多企业抱怨学校培养的人才不够优秀，尤其是学生的职业素养不高导致企业招不到满意的员工，从而出现“职位空缺”现象。由此可见，职业素养在学生求职过程中有着举足轻重的作用，如何通过就业指导课程提升学生职业素养值得研究。……