浅谈初中语文写作教学中情景教学的有效运用
2020-09-02岳琴
锦绣·下旬刊 2020年6期
岳琴
摘 要:在语文教学之中,写作教学一直都是非常重要的部分,一方面能够实现知识内容的全面巩固,另一方面还能使其语言应用能力得到增强。为此,教师理应对此提高重视度,通过创设情境的方式,促使学生更好地参与进来。如此一来,学生们的积极性就能得到激发,进而为其个人发展带来了诸多帮助。本篇文章主要描述了语文写作应用情境教学的重要性,探讨了应用情境教学存在的问题,并对于具体方法方面发表一些个人的观点和看法。
关键词:初中语文;写作教学;情景教学法
引言:对于情境教学法而言,主要基于原有的教学内容,通过多种不同的方式,为学生创设良好的情境,引导学生参与进来,激发潜在的兴趣,以此使其学习能力得到提高。通过相关实践能够得知,此类方法的应用效果非常好。
一、语文写作应用情境教学的重要性
其一,通过应用情境教学法,能够有效帮助学生完成情感培养。写作本身就有着一定的抽象性特点,对学生思维的延伸能够带来诸多帮助。早期学生在写作时,由于多方面因素影响,很容易受到限制,不仅会造成教学氛围变得极为枯燥,而且还会对学生思维能力的发展造成影响。而在构建了情境之后,这些问题就能得到有效解决,潜在的积极性便会得到激发,进而更好地投入到学习活动之中。
其二,由于情境教学本身基于生活,因此对学生的生活认知有着诸多帮助。从心理学层面来看,兴趣是最好的老师,由于内容都以学生的生活为主,因此能够有效激发学生的积极性,让其更好地参与进来,以此提升教学质量。……
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