张冉

《飞旋的陀螺》是四年级《光与我们的生活》单元里的一课，本单元围绕主题“光”进行一系列探究，课与课之间联系密切、层层递进。这一课之前，学生学习了《认识光》《玩镜子》《筷子“折”了》和《彩虹的秘密》等内容，对光的传播、反射、折射和色散等现象有了比较深入的认识。本课，我让学生充分体验制作陀螺、玩陀螺，进而玩多色陀螺，认识到两种及两种以上的光可以合成新的色光，七色光又可以合成一束白光。

片段一：制作陀螺、玩陀螺

师：老师有一个用火柴棒做的简易陀螺，我把陀螺上的圆形卡纸拿下来，粘到电动小风扇上，做成一个电动陀螺。请同学们观察，当电动陀螺飞旋时，圆形卡纸的颜色有什么变化？

（教师启动电动陀螺，看上去卡纸颜色变了。）

生：圆形卡纸的颜色一半蓝色、一半红色，快速旋转后变成了紫红色。

师：换成其他两种颜色，会有什么变化呢？老师给大家提供了一些材料：一个电动小风扇，制作两色陀螺的圆形卡纸（卡纸已均分为两部分），请大家看怎么制作。

（PPT出示陀螺制作方法：将圆形卡纸两部分分别涂上两种不同的颜色;将圆形卡纸背面的双面胶揭开，粘到电动小风扇顶端。）

师：在制作过程中，我们需要注意什么？

生：颜色要涂均匀。

生：要注意不要伤到手。

（教师出示温馨提示：小组同学互相帮助，分工明确，共同完成;先涂颜色，再组装陀螺，最后打开电机开关;认真观察，完成《实验记录单》。）

师：1号信封里有1张圆形卡纸和《实验记录单》，计时4分钟，开始行动吧。……