摘要：当前，随着跨境电商、农村电商精准扶贫、新媒体营销、移动电商等新风口的出现，企业对电子商务人才需求越来越多，其要求也越来越高。本文通过探究新经济视角下应用型本科电子商务人才培养模式的重要性，对新经济视角下电子商务发展进行现状分析，最终从五个方面对新经济视角下应用型本科电子商务人才培养模式进行探究与实践。

关键词：新经济视角;应用型本科;电子商务人才培养

近年来，电子商务行业发展迅猛，电商人才的培养却成为电商发展的制约因素，依靠目前高校电商专业毕业生大量输出，来满足电商的发展是具有较多问题的，如能力出现断层，短时间很难适应企业需要。因此，应用型高校应该结合区域新经济发展，培养适合电子商务行业发展的应用型人才，构建符合市场需求的应用型电子商务人才培养模式。

一、新经济视角下应用型本科电子商务人才培养模式重要性分析

随着跨境电商、农村电商精准扶贫、新媒体营销、移动电商等新风口的出现，重庆地区经济比如在农村电商精准扶贫、跨境电商等必将迎来高速发展期。因此，拓宽发展区域新经济的思路，也会开辟更多电子商务就业的新渠道。

新经济视角下利用政府、产业、高校、科研、用户（五力）协同的“电商引领+产业发展”，通过校村协作、校企合作、行业学院是立足于当前电商的发展现实结合教师教学实践与改革等，最终制定相应的培养目标和培养方案，并为学生提供实践基地，进而解决企业和学校之间的需求矛盾，为企业培养合适人才搭建了桥梁。

二、新经济视角下电子商务发展现状分析

（一）跨境电子商务发展现状分析

跨境电商是近年来电商领域关注的热点。“一带一路”是助力跨境电商发展或成为跨境电子商务发展的新引擎。阿里、京东等跨境电商企业都已将“全球购”“购全球”作为新淘金热点。目前，跨境电商开始向精细化、品牌化、本土化以及多元化发展。

（二）乡村振兴-农村电子商务精准扶贫发展现状分析

加快农村电商发展，可推动农村经济发展、使农民致富增收。农村电子商务的发展三个必需条件即政府的公信力、专业的品牌化、借助地域特色找出差异化。以重庆为例，为带动线上消费，由重庆区县域领导亲临直播间，对电子商务扶贫产品、农特产品等进行了直播带货，取得了良好的效果，从而缓解农产品售卖难等问题。

（三）移动电子商务发展现状分析

随着移动网络技术的迭代更新，移动电商与社交、内容融合趋势明显。2018年以来，社交电商发展迅猛，逐渐成为移动电子商务未来重要的发展方向。

三、新经济视角下应用型本科电子商务人才培养模式探究与实践

（一）明确应用型高校应承担起“供社会所需”职责

目前社会所需的电商人才的短缺，高校尤其是应用型高校应该承担起培养社会所需的人才的职责，探求符合应用型电商人才培养体系，为重庆地区电商的发展提供助力。

（二）区域新经济的发展促进了应用型本科电子商务专业建设

重庆地区新经济的发展，决定了电子商务这类专业性较强的人才市场的需求。应用型本科电子商务专业对地区新经济发展与社会需求依赖程度会更高。重庆地区新经济比如在跨境电子商务、农村电子商务精准扶贫等必将迎来高速发展期。因此，电子商务专业结构调整，应以区域经济结构为主要依据。

（三）制定应用型本科电子商务人才培养方案，为当前电商人才培养模式提供参考

目前全国大多数高校已开设电子商务专业，然而电子商务毕业生就业情况不太理想，从培养电子商务人才的实践来分析其主要原因：大多数高校缺乏电子商务实践环境;高校电子商务教师仍以理论教学为主，能进行实战指导的师资匮乏。因此新经济视角下利用政府、产业、高校、科研、用户，通过校村协作、校企合作、行业学院是立足于当前电商的發展新风口。同时，结合教师在教学实践过程中成功实施的校级翻转课堂《电子商务概论》《网络营销》《电子商务案例分析》等课程，其利用新媒体微信、微博、直播等手段进行教学实践与改革等，编制指导性和操作性强的《应用型本科电子商务人才培养方案》，重点对新经济视角下电子商务发展做出顶层设计，按照人才培养目标中涉及内容，由易到难，逐步开设具体课程和实验项目，并为学生提供实践基地。

（四）为学生提供电子商务实习实训基地

新经济视角下利用政府、产业、高校、科研、用户（五力）协同的“电商引领+产业发展”，通过校村协作、校企合作、行业学院共同培养应用型电子商务人才，可以重点解决当前电商在发展过程中实际存在的问题，为教学提供生动而丰富的案例。例如通过共建实用的电子商务人才培训体系，利用以“农村生产基地+高校研发服务+公司经营管理”创新模式的实践项目：农村电子商务精准扶贫项目——“忠县网上集市”，同时利用高校优质的教学资源，共同打造实效的人才培养体系（表1）。

“忠县网上集市”是在重庆市忠县人民政府电子商务发展规划指引下，重庆工程学院电子商务教研室开发与重庆盛泉农业发展有限公司合作经营的有机生态农产品网上交易平台。为保证平台产品质量，公司组织村民成立村民电子商务协会，产品经过公司人员检验后入库公司，公司对产品进行管理，通过线上平台销售到全国各地，形成了农产品生产与消费市场直接匹配的良性的农村电子商务生态供应链。

学生们以实习实训的方式，全面参与“忠县网上集市”项目相关建设和网络营销推广工作，包括：一是建立了营销导向型网站——忠县网上集市;二是利用微信公众号、朋友圈进行推广并通过微信群建立熟人社区。三是利用微博平台进行网络推广。四是通过在有赞平台在线开店。五是网络直播营销。六是搜索引擎营销，利用百度搜索引擎，搜索“网上集市”其中“忠县网上集市”排名实现第一。七是通过VR体验营销，让消费者直接购买忠县柑橘、农家土鸡蛋。

（五）做好电子商务专业化培训，推进人才培养

高校电子商务专业化培训采用“请进来”和“走出去”两种方式进行。“请进来”主要是邀请大学教授和知名电商企业管理人员进行电子商务专题培训;同时，高校做好新经济视角下电子商务培训。“走出去”主要是由学校责任部门和系部，分别组织相关教师参加不同级别的电子商务会议及培训班，并组织相关人员到电子商务发达的地区观摩、考察、学习，交流经验。

参考文献：

[1]王天擎.肖健华：应用型本科高校电子商务人才培养模式探索[J].大学教育，2019（4）.

[2]胡令.基于O2O理念的应用型电子商务人才培养模式研究与实践[J].商场现代化，2019（15）.

基金项目：重庆市教育科学“十三五”规划课题“新经济视角下应用型本科电子商务人才培养模式研究与实践”（2018-GX-375）。

作者简介：代俊敏（1981—），女，重庆人，重庆工程学院管理学院讲师，硕士，主要从事电子商务研究。