李文 梅蕾

摘   要： 全案例教学法是一种参与式、互动式教学方法，对于提高学生学习兴趣、高等教育教学质量具有重要意义。本文基于研究生案例教学经验，将全案例教学法应用于本科教学当中，介绍了全案例教学法在本科教学中的模式，探讨了开展全案例教学的三个模块：案例扫描、问题聚焦、理论解释与对策分析，并在此基础上提出了授课教师在实施全案例教学过程中应注意的问题，最后总结了全案例教学的应用效果与创新等教学研究问题，有一定的教研意义。

关键词： 全案例教学;教学模式;应用

一、全案例教学模式介绍

全案例教学是根据教学目标、以学生为中心、以案例为基础、以问题为起点、以讨论为手段开展教学活动的一种教学方法。全案例教学模式被广泛使用在工商管理硕士研究生教学中，然而基于本科生教育的全案例教学并不多见。然而案例教学应用在本科教学中的重要性在于，案例本身是对管理实践真实情境的展现，在师生共同参与和讨论的过程中，可以很好地提高学生学习主动性和积极性，对于提高教学质量和强化教学效果有着积极意义，特别是在我国教育部提出的提高本科生教育教学质量的要求下，全案例教学方法的应用显得尤为重要。

二、全案例教学法在课程中的教学设计

全案例教学法具有主体参与性、互动性、合作性等多方面特点，将其运用到本科课程教学改革中，对于提升学生的专业水平、提高理论联系实际解决实际问题的能力，从而达到本科毕业要求具有积极作用。……