覃文俊

摘要：加强“双创”宣传力度使我国从“制造大国向创造强国”转变，作为培养具有“工匠精神”的高技术技能人才阵地的高职院校如何创造条件，培养学生的“双创”能力，摆在各个高职院校教育工作者面前。高职院校理应更加坚定地扛起培养优秀“双创”人才的责任，充分发挥高职教育对国家发展的关键作用。研究基于2015-2019年连续五年进入福布斯中国富豪榜前十的五位创业领袖的成功因素以及近三年胡润Under30s青年创业领袖成功因素的分析，总结出高职院校提升学生“双创”能力的途径与启示。

关键词：创业领袖成功因素;双创能力;高职学生;核心能力

习近平总书记在十九大报告中指出，我国已经进入新时代，我们必须加快建设成为创新型国家。因为创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，并且创新又是创业的基础，未来我国要长久立于世界民族之林，就必须提高综合国力。而国家之间的竞争核心又是人才的“双创”能力的竞争，作为高等教育的重要组成部分，高职院校必须加快“双创”人才的培养，为我国尽快建设创新型国家提供有力的人才支持。2014年9月夏季达沃斯论坛上李克强总理的讲话首次提出“大众创业、万众创新”理念。2015年3月李克强总理在政府工作报告中又提出：推动大众创业、万众创新，全面“双创”既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义。在论及创业创新文化时，李克强总理强调要让人们在创造财富的过程中，更好地实现精神追求和自身价值。……