裔丹

【摘 要】 随着当前我们国家不断地发展素质教育以及推进新课程改革，目前在初中数学教学当中，我们最需要关注的问题就是如何能够有效地引导学生积极主动地学习，如果能够培养学生自主学习的好习惯，就可以有效地提高学生的创新能力、思维能力以及综合素质。在此背景下，在初中数学教学当中问题导学法自然而然就产生了，本文主要分析了在数学教学当中问题导学法的应用方式。

【关键词】 问题导学法;初中数学;教学方式

当前新课程改革以及素质教育对于学生的创新能力、自主学习能力、思维能力的发展都有着越来越高的要求，过去的那种比较枯燥乏味的教学方式，根本无法满足这种要求。问题导学法是在数学教学中创设一种教学情景，教师可以适当地引导学生，并给学生提出相关的教学目标，指导学生、启发学生如何思考和解决问题。

一、优化问题设计

在初中数学教学当中，教学的一个重要环节就是课堂提问，教师在思考如何设计数学教学问题的时候，应该适当地结合当前所学的数学知识点，并且能够有效地根据学生的学习状况以及综合实力来思考问题和探究问题，教师在设计教学问题的时候应该有目的性地设计，可以充分地调动学生，更加清楚地了解教学内容的重点和难点，这样就可以有效地帮助学生更加有目的地学习，教师在整节课堂教学过程中，都应该围绕着教学当中的重点和难点来逐渐地展开学习，适当地设计出比较具备探究性的教学问题，并且可以适当地引导学生更加积极主动地分析和思考问题，这样就可以帮助学生在思考和学习的时候不断地提升自身的思维能力以及学习水平。……