邱寿文

摘要：语文学习是其他一切科目的基础，小学语文学习会影响到学生将来的学习和生活，而小学阶段的学生处于注意力容易分散的阶段，培养小学生的语文课堂专注力对学生学习效果的保障显得尤为重要。本研究就小学语文教学的现状以及如何提升小学课堂中学生的专注力进行思考和探究。

关键词：小学语文;课堂专注力;教学质量

中图分类号：G623.2     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）23-0295-02

引言

学生的专注度和学习的效率是呈正相关关系的，小学阶段的学生难以长期集中注意力是常态，课堂上也无法实现教师和学生有效的互动，使得教师陷入“独角戏”的尴尬局面，导致教师无法完成预期的教学目标。因此，教师需要运用各种方式，将学生的注意力引导到语文课堂上，激发学生的语文学习兴趣，提高小学语文课堂的教学质量。

1.小学语文教学中学生注意力涣散的原因分析

小学阶段的孩子身心发展还不成熟，容易受到外界的影响，自制力不足，所以周围环境的一点小动静，桌面的物品等都会导致孩子注意力涣散。小学生和幼儿园的孩子相比较而言，有了更多的独立意识，尤其是五六年级的孩子，如果对学习的内容和方式缺乏兴趣，只是被动地学习，效果会很差。小学生的学习习惯还未形成，比如上课的坐姿、写字的姿势等，这都会与孩子的专注度相关联。除了学生的原因，教师的教学方式和理念也影响学生的注意力。有的老师依然以传统乏味的教学方式进行教学，几乎是填鸭式的灌输，孩子的兴趣不高，自然神游在课堂之外。……