王政

摘要：素质教育的发展，要求在教育教学活动开展中帮助学生实现德智体美劳等全面发展。体育教学的实施在学生全面发展过程中发挥着重要的作用。但受农村地区多种因素的影响，其初中阶段的体育教学改革还存在一些问题，如学校忽视体能训练、训练方法单一以及评价机制落后等问题。在教学活动开展中，教师要立足这些问题，积极探寻有针对性的解决对策，从而提高体育教学质量。

关键词：农村;初中体育;现状;建议

中图分类号：G633.96     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）23-0245-01

1.农村初中体育训练教学现状

1.1 忽视体能训练。体能是开展一切体育运动项目的基础和前提，以足球运动来说，一场90分钟的足球比赛需要强大的体能来支撑，如果没有体能，那么是无法使运动员完成一场比赛的。据相关数据表明，目前我国中学生的体能状况很差，很多的中学生出出现超重和肥胖的现象，各项身体素质指数不达标，比如学生的肺活量、速度、力量等都与标准存在一定的差距。教师对体能训练缺乏足够的重视，并没有设置专门的体能训练目标和计划。

1.2 训练方法单一。体育训练教学是一个很枯燥、很劳累的过程，尤其是在传统的体育训练教学模式当中，教师的教学方法单一，就是采取讲解加示范的方式，让学生自由地进行体育训练，或者按照体育教学大纲的方式来进行训练。教师没有考虑到学生的实际需求和心理特征，没有尊重学生的想法和意见，没有在课堂中开发更加多样化的训练方式，导致学生对体育学习的兴趣不足，体育教学的效果自然就不理想。……